中小学教育资源及组卷应用平台 小学信息技术（粤教版）第二册上第12课时教学设计 课题 综合活动：创作专题小报 单元 十二 学科 信息技术 年级 五 学习 目标 （１）学会分析小报，发现其亮点与不足。 （２）能选择适合自己的创作主题。 （３）知道创作小报的过程和方法。 （４）会用多种方法搜集小报素材。 （５）会规划小报的版面。 重点 掌握创作电子小报的制作方法和步骤 难点 如何透过作品表达特定的思想，如何评价他人的作品 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师展示电子报刊作品，提问： （１）同学们，这电子报刊你们喜欢吗？ （２）说一说，电子报刊分别展示的是什么内容？分别传递给我们什么信息？ （３） 几个作品，它们好在哪里？有什么闪光点？还有哪些方面是我们在创作过程中要注意和需要 改进的？老师引入课题：今天我们就来学习创作专题小报，让我们知道在创作专题小报的过程中需要哪些步骤。 学生观察并发表自己的看法。 培养学生观察和发现问题的能力。 提出本课任务 讲授新课 １．确定小报的主题及内容。 （我们可以联系学习和生活，结合自己的兴趣爱好）教师举例：节日、科普等等。（学生间互相讨论，说说自己的主题和想法） ２．收集小报素材。 （电子报刊的素材主要分哪两类？这两类素材我们可以通过什么途径去收集？）文字：内容贴近主题，进行再加工，注意字数。图片：内容切合主题可以来源于网络或者来源于学习和生活也可以通过制作一些图案修饰。3.规划小报版面。 教师出示雏鹰展翅'的版面图并和作品对比! 纸张大小(方向(标题(文稿(插图）!观察版面图总结标题) 图片)文字排版的特点。4.'拟订方案，分工合作。 学生讨论 培养学生的语言 表达能力。 课堂小结 各小组组内进行选拔然后派代表演示小组的优秀作品其他小组根据110页的评价表对作品进行打分。 讨论整理，归纳知识点。 整理知识点。 板书 综合活动：创作专题小报 吸取创作经验 体验创作过程 三、展示创作成果 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (
课件网) 第12课 综合活动：创作专题小报 小学信息技术（粤教版） 第二册上B版教材 新知导入 观摩以上作品，它们好在哪里？有什么闪光点？还有哪些方面需要改进？ 一、吸取创作经验 小报是传播思想、文化、知识等信息的媒体，我们可以从小报的表达内容、表达效果、表达技术等层面进行观摩和分析，同时从“小作者的话”里品味作品的设计思想、设计过程和制作方法，从中吸取有益的经验。 新知讲解 二、体验创作过程 1.确定小报的主题及内容 在确定小报的主题上，我们可以联系学习和生活，结合自己的兴趣爱好，创作集知识性和趣味性于一体的电子报刊。如：中国传统节日、世界无烟日、科技活动周、爱眼日、机器人、运动会等等。另外我们也可以选择有利于科学科知识理解和应用的有趣的相关内容、背景知识、典故、趣闻等等。 2.收集小报素材 结合学过的知识，想一想你可以从哪些途径收集小报所需的素材，与小组成员交流，说一说你是怎样收集文稿和图片等素材的。 3.规划小报版面 动手制作前，我们还必须规划一下小报的版面，确定每个版面有哪些文章和图片，如何布局。通常把重要的文章放在头版或页面的醒目位置上。 想好了以后，初步规划一张版面结构图，方法可以是：首先设置纸张大小、纸张的方向；然后确定标题、文稿、插图的大概位置。 运用学过的方法，设置本小组创作小报的纸张大小、方向及页边距，并规划小报的整体布局。 4.拟定方案，分工合作 参照上述方法制订好创作方案，和小组成员一起创作一份校园小报吧！ ... ...
