事物是变化发展的 课件32张

课件27张PPT。第四课　把握联系 促进发展第3节 事物是变化发展的沪教版新 高中政治 高二上册一个关系：三个特征：四个概念：五个要求：复习提问回顾我们学习的有关联系的世界观和方法论 联系具有普遍性，要求我们…… 联系具有客观性，要求我们…… 联系具有多样性，要求我们…… 整体和部分的辩证关系，要求我们…… 掌握系统优化的方法，要求我们……整体与部分的关系联系的普遍性、客观性、多样性联系、整体、部分、系统（怎样用联系的观点看问题）唯物辩证法的两个总特征普遍联系永恒发展 物质世界的相互联系包含着相互作用，正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展，没有联系就没有发展———联系构成变化发展。联系和发展的关系学习目标1、识记并理解发展的普遍性？ 2、深刻理解发展的实质？ 3、运动、变化和发展的区别和联系？ 4、什么是新事物？什么是旧事物？判断新旧事物的标准是什么？ 5、世界是永恒发展的原理及方法论要求世 界自然界人类社会人的认识哲学上把世界分为几大领域？都是发展的证明：世界是永恒发展的（发展的普遍性）1.自然界是 发展的（自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中）思考：生命的诞生过程说明了什么？ 地球上生命的诞生 大约在38亿年前，当地球的陆地上还是一片荒芜时，在咆哮的海洋中就开始孕育了生命———最原始的细胞，其结构和现代细菌很相似。大约经过了1亿年的进化，海洋中原始细胞逐渐演变成为原始的单细胞藻类，这大概是最原始的生命。由于原始藻类的繁殖，并进行光合作用，产生了氧气和二氧化碳，为生命的进化准备了条件。这种原始的单细胞藻类又经历亿万年的进化，产生了原始水母、海棉、三叶虫、鹦鹉螺、蛤类、珊瑚等，海洋中的鱼类大约是在4亿年前出现的。 　　由于月亮的吸引力作用，引起海洋潮汐现象。涨潮时，海水排击海岸；退潮时，把大片浅滩暴露在阳光下。原先栖息在海洋中的某些生物，在海陆交界的潮间带经受了锻炼，同时，臭氧层的形成，可以防止紫外线的伤害，使海洋生物登陆成为可能，有些生物就在陆地生存下来。同时，无数的原始生命在这种剧烈变化中死去。留在陆地上的生命经受了严酷的考验，适应环境，逐步得到发展。大约在2亿年前，爬行类、两栖类、鸟类出现了。而所有的哺乳动物都在陆地上诞生了，他们的一部分又回到海洋中。大约在300万年前，出现了具有高度智慧的人类。人类的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段，才逐渐演变为今天这种体质的人类生物进化的特点:进步性发展（少—多，简单—复杂，低级—高级）原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高　思考：社会形态由低到高的更替说明了什么？2.人类社会是发展的社会形态的依次更替表明， 人类社会是一个不断发展的过程。100多年前，中国被称为“东亚病夫” ； 中国处于半殖民地半封建社会；80年前，中国饱受日帝的蹂躏；70年前，中华人民共和国的成立；40年前，中国改革开放，走上强国之路1949年，中国人均国民收入约18美元2000年，人均国民收入900美元；总体小康水平 百年回眸中国的发展2005年，人均GDP1600美元 ，综合国力世界第六十七大：实现人均GDP到2020年比2000年翻两番 十八大：国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番十九大：要通过质量、效率、动力“三个变革”实现经济增长 中国经济发展进入新时代我们唱着东方红，当家做主站起来 我们讲着春天的故事，改革开放富起来 继往开来的领路人， 带领我们走进那新时代高举旗帜，开创未来 中国社会是不断向前发展的，会越来越强大！也说明人类社会是一个不断发展的过程。嫦娥奔月的故事“万户飞天” 明朝人陶成道第一个想到利用火箭遨游太空。他把很多火箭绑在椅子 ... ...