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课件网) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”今天课前，我们来复习一下问答句这种语言形式。这儿有三组你熟悉的问答句，我们一起来看看这三组问答句从问答的关系上看有什么不同？ 情境导入 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 谁道人生无再少？ 门前流水尚能西。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 分辨三种问答类型依次是：直问直答，有问喻答，自问无答。 现在，我们来共同学习一首词，这首词中也有几个问句，它就是《 南乡子·登京口北固亭有怀》。 情境导入 怀古伤今情几许 《南乡子·登京口北固亭怀古》 阅读赏析 1.反复诵读，提高欣赏品味和审美情趣。 2.体会典故在诗词中的表达作用及本词借古讽今的写法。 3.品味作者的思想感情，培养爱国之志。 学习目标 怀古诗的特点：有感于某一历史遗迹，凡游览古迹而触发感慨的作品就属于“怀古”一类。 关于南宋：南宋是中国历史上的一个朝代，都城在临安（今杭州），是与西夏、金朝和大理并存的政权。南宋经济虽发达，但军事实力软弱，面对金国、西夏的侵扰，南宋统治者苟且偷安，奉行投降路线，无意收复中原。 资料链接 辛弃疾，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，中年曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。汉族，历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。 走近作者 宋宁宗开禧元年（公元1205年），辛弃疾任镇江知府，时年六十五岁，登临北固亭，感叹对自己报国无门的失望，凭高望远，抚今追昔，于是写下了 本词。 写作背景 南乡子·登京口北固亭有怀 （南宋）辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？ 悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪（dōu móu），坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？ 曹刘。生子当如孙仲谋。 诵读———读准字音 朗读训练 南乡子·登京口北固亭有怀 （南宋）辛弃疾 何处/望神州？满眼风光/北固楼。 千古兴亡/多少事？ 悠悠。不尽长江/滚滚流。 年少/万兜鍪（dōu móu），坐断东南/战未休。 天下英雄/谁敌手？ 曹刘。生子/当如/孙仲谋。 诵读———读出节奏 朗读训练 再读课文，结合注释理解课文内容。 什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。 诵读———读懂词意 读懂词意 当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！” 诵读———读懂词意 读懂词意 南乡子·登京口北固亭有怀 （南宋）辛弃疾 何处望神州？【中原大地】满眼风光北固楼 【北固楼上，放眼看去，一片壮丽的景色】。 千古【千百年来】兴亡【兴衰更替】多少事？ 悠悠【连绵不尽的样子】。 不尽长江滚滚流。 (1.化用那一句诗？2.长江和历史兴亡有何联系？)。 解读赏析 (谁？)年少（统领）万兜鍪【千军万马】， （谁？）坐断【占据】东南（和谁？）战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘（这里含有一个三国故事，你知道吗？） 。 （谁说？）生子当如孙仲谋。 解读赏析 词中三问 一问：“何处望神州？满眼风光北固楼。” 极目远眺，中原故土在哪里呢？哪里能够看到，映入眼帘的只有北固楼四周一片美好的风光了！ 问题探究 二问：“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。” 从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太久了。看着永远也流不尽的长江水滚滚东流思绪万千。 问题探究 三问： “天下英雄谁敌手？曹刘 ... ...
