7.9 实验：验证机械能守恒定律 教案

验证机械能守恒定律 【教学目标】 知道用不同的方法探究动能定理和验证机械能守恒定律，了解实验原理和步骤。 【教学重难点】 重点：机械能守恒定律的实验原理、步骤和注意事项。 难点：验证机械能守恒定律实验的注意事项。 【教学内容】 一、探究动能定理 1．实验目的 （1）了解实验要探究的内容、实验方法与实验技巧。探究实验数据的处理方法； （2）认真体会教材“探究的思路”所体现的科学探究的方法，以及“数据的处理”中提出的分析实验数据、找出功和速度变化关系的方法 2．探究思路 （1）改变功的大小，采用教材实验装置，用 1 条、 2 条、 3 条 ……同样的橡皮筋将小车拉到同一位置释放，橡皮筋拉力对小车所做的功依次为 w 、 2w 、 3w … … （2）确定速度的大小：小车获得的速度v可以由纸带和打点计时器测出，也可以用其他方法测出。 （3）寻找功与速度变化的关系：以橡皮筋拉力所做的功W为纵坐标，小车获得的速度v为横坐标，作出W—v曲线，即功—速度关系曲线，分析该曲线，提出橡皮筋拉力对小车所做的功W与小车速度v的定量关系。 3．操作中注意的事项： （1）平衡摩擦力： 将木板放有打点计时器的一端垫高，小车不连橡皮筋，尾部固定一纸带，轻推小车使小车沿木板向下运动，如果纸带上打出的点间距是均匀的，说明纸带的运动是匀速直线运动，小车重力沿斜面方向的分力刚好平衡了小车所受的摩擦力。 （2）如何选择纸带上的点距来确定速度： 对纸带上的点进行分析，比较点间距，看若干个相邻两点间的距离是否基本相同，选择相邻距离基本相同的若干个点作为小车匀速运动阶段的点，用这些点计算小车的速度。 （3）用图象法处理实验数据： ①根据实验测得的数据，分别作出W—v曲线，W—v2曲线、W—v3曲线……，如果哪一幅图象更接近于过原点的倾斜直线，功与速度之间就是哪一种正比关系。 ②图象法是解决物理问题的常见方法，因为它具有简便直观的特点。 ③图象中的曲线形状是根据实验数据，在坐标系中描出各组数据所对应的点，然后用平滑的曲线将各点连起来。 ④关于图象中的曲线，一般要弄清楚图线的斜率，图线的截距，图线与坐标轴围成的面积，所表示的物理意义。 二、验证机械能守恒定律 1．实验目的 验证机械能守恒定律。 2．实验原理 通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律。 3．实验器材 打点计时器、电源、纸带、复写纸片、重物、刻度尺、带有铁夹台、导线两根 4．实验步骤 （1）如图所示，把打点计时器竖直地架稳，并连接好电路。 （2）把纸带的一端固定在重锤上，另一端穿过打点计时器，用手向上提纸带，使重锤静止在靠近打点计时器的地方。 （3）先接通电源，然后松开纸带，让重锤带着纸带下落，带上打下一系列小点。关闭电源，取下纸带。 （4）更换纸带，重复做3—4次实验。 （5）从几条打上点的纸带中，挑选第一、二两点间的距离接近2mm，并且点迹清晰的纸带进行测量。 （6）在挑选出来的纸带上给第一个点做上记号0，然后在纸带上从任意点开始依次选取几个点（假设选6个点），分别记上数字1，2，3，…（如图10所示）。用毫米刻度尺分别测量纸带上从起点O到各个点间的距离hl，h2，h3…，这些距离就是重锤运动到点1，2，3…时下降的高度 （7）根据“匀加速直线运动中，一段时间内的平均速度等于该段时间中点时刻的即时速度”，求出打点记时器在打下各点时重锤的即时速度。 （8）把求得的数据填人表中，算出计时器打下各点时，物体减少的重力势能mgh和物体增加的动能mv2/2． 比较物体在各段时间减少的重力势能与增加的动能，就可以验证物体在自由下落时机械能是否守恒。 5． 注意事项 （1）打点计时器一定要竖直 ... ...