鲁教版地理六年级上 4.1 人口与人种——世界的人口（课件+1视频）（共35张ppt)

课件35张PPT。中国生育政策世界的人口1.通过读世界人口增长示意图及增长曲线图，分析归纳世界人口增长特点。 2.运用图片及漫画，举例说明人口增长过快或过慢对自然环境及社会、经济的影响。 3.通过读世界人口分布图，指图说出世界人口稠密区和稀疏区，运用世界地形图、世界气候分布图分析影响世界人口分布的主要因素。 学习目标探究一 人口增长思考：你能说出世界人口每增加10亿所需要的时间有什么不同吗？183019301960197519871999605040302010(亿）（年）702011问题引领 自主读图1003015121212183019301960605040302010(亿）70 读世界人口增长曲线图，说明世界人口变化特点。问题引领 自主读图 1.不同时期人口增长速度不同。2.二战后世界人口迅速增长人口自然增长 人口自然增长率=出生率—死亡率计算:下表3个国家2010年的人口出生率、死亡率和自然增长率。0.7-0.194.23思考：出生率高的地区，人口自然增长率一定高吗？ 人口自然增长率=出生率—死亡率 读图，找出世界人口增长率最高和最低的大洲以及人口数量最多的大洲。读图思考思考：人口增长率高，人口数量一定多吗？北美人口自然增长率较低，为什么人口增长比欧洲快得多？大胆猜想人口迁移 北美人口自然增长率较低，为什么人口增长比欧洲快得多？ 材料一：自20世纪70年代开始，我国把计划生育作为一项基本国策。实行计划生育以来，我国人口增长速度大幅降低，人口自然增长率已经从1970年的2.58%降低到2010年的0.48%，使“世界70亿人口日”的到来推迟了5年。但每年净增人口数近800万。目前，我国人口已超过13.4亿。材料二阅读思考人口总量大 思考：我国人口自然增长率已下降，为何每年新增人口还这么多？ 人口增长自然增长人口迁移人口总量探究二 人口问题设疑布阵1.分苹果 100个苹果，平均分给50个人，每人得到几个？如果平均分给20个人，每人能得到几个？2.分任务 有1000块砖的任务，如果50个人都来搬，平均每人搬多少块？如果只有20个人来搬，平均每人得搬多少块？ 根据以上计算，是人多了好呢？还是人少了好呢？ 正方：人口增长快，人口数量多好。 反方：人口增长慢，人口数量少好。辩论会消耗更多的资源破坏环境就业困难饥饿贫困居住条件差我国为了解决人口增长过快采取了怎样的人口政策？联系生活人口老龄化合理的人口增长应与资源、环境相协调， 与社会经济发展相适应。 辩证统一探究三 人口分布 同一间教室，哪节课人口密度更大些呢？思考：人口数量多的地方人口密度一定大吗？地理课法制教育课 读世界人口分布图，从分层设色中你能说出世界人口分布特点吗？读图思考读图思考指图说出世界人口稠密区。结合世界地形图及世界气候分布图，分析人口稠密的自然原因。 人口分布地形气候河流农业工业自然条件社会经济条件 从纬度位置、海陆位置、地形三方面总结世界人口稠密区分布的共同特点？读图思考纬度：中低纬度 海陆：沿海地区 地形：平原你能指图说出世界人口稀疏区吗？ABCD指图说出世界人口稀疏区气候类型。高纬高山都因寒， 南极大陆定居难。 中亚撒哈澳内干， 亚马丛林湿和炎。总结归纳学以致用 达标检测 读下表，回答1—3题。1．表中人口自然增长率最高的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．表中的丙地区最可能位于（ ） A．欧洲 B．非洲 C．拉丁美洲 D．亚洲南部 3．表中各地，一年自然增长人口最多的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4.判断：人口密度大的地区，人口增长一定快。（ ） DAB×拓展延伸2.利用网络资料及实地调查，说说荣成市人口分布特点，及其对经济发展的影响。1.读下图，abcd四点哪点人口总量最多？ ... ...