9.1生活需要法律 教案

第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第一框生活需要法律 第四单元 ? 走进法治天地 第九课?法律在我们身边 第一框?生活需要法律? ? 一、教学目标： （1）知识目标：通过本课的学习学生认识到我们的生活离不开法律，法律与我们的生活息息相关。学生了解法律的产生极其发展，认识法制推动中国梦的重要作用。 （2）能力目标：初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力；初步培养用历史，发展的观点认识法制建设进程的能力； （3）情感，态度和价值观目标：感受法律对生活的宝掌柜作用：初步树立尊重法律，敬畏法律，遵守法律的意识。 二、教学重难点 （1）教学重点： 法律与生活息息相关 （2）教学难点：理解法律的产生及本质，法制的进程 三、教学方法 （1）情景分析法 （2）合作探究法 四、教学过程 【导入新课】用红、绿、黄三种颜色来引出红绿灯进而引出关键词———法律（交通法） 师：同学们好！正式上课之前我给大家看几种颜色，同学们来说一说看这些颜色第一时间会想到什么？（给同学们看提前准备好的道具，即红、黄、绿三种颜色的圆形卡片) 生：从三种颜色可以联想到红绿灯。（PPT呈现出红绿灯图片） 师：红绿灯在我们的日常生活中是很常见的，不管是上学或放学回家的路上都会经过红绿灯，那么那位同学来说一下红绿灯在我们生活中起着什么样的作用？（PPT呈现图片：十字路口红绿灯，车辆有序行驶和交通瘫痪的图片） 生：说出对红绿灯作用的观点 师：（给每一位学生的回答给予相应的评价）总结的来说，红绿灯的出现可以说是交通业伟大的进步，使得交通得以有交管制。它有关于我们的人身安全，而它背后的依据就是交通法。（PPT呈现：交通法关于红绿灯的法律条文，让一个学生站起来读PPT上的内容） 师：那么那位同学知道闯红灯会受到什么样的处罚呢？为什么？ 生：根据预习的内容说出闯红灯将受到的处罚。 师：（给每一位学生的回答给予评价）总结：受到道德的谴责，轻则扣分重则致命等。 师：（PPT呈现内容：滚愈创鸿的会受到处罚的法律条文）闯红灯师违法的，会受到法律的制裁。在我们的生活中不只是交通法，还有很多法律师版我们一起成长的，比如说义务教育法，老年人权益保障法，环境保护法等等，我们的生活离不开法律，所以说我们要学习法律，增强法律意识，遵守法律。今天我们就这一方面的话题展开学习。 [板书]：生活需要法律（白板上写课题，PPT上呈现课题） ?? 板块一：生活与法律息息相关 【活动一】看图谈谈一谈 师：接下来我们一起来看看我们生活中还有哪些我们不知道的法律。（PPT呈现图片：家庭生活离不开法律） 师：问：那位同学能说一下，常回家看看写进那部法律了？ 生：根据预习的内容说出答案?。 师：（对每位同学的回答给出适当的评价和鼓励，并对同学们的回答尽心总结）同学们预习的很不错，就像你们所说的一样，常回家看看写进了《老年人权益保障法》，根据这条法律规定，家庭成员应当关心老年人的精神需要，不得忽视、冷落老年人。于老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。不常看望老年人将属违法。这体现了对老年人精神赡养的关注，对于弘扬中华民族敬老爱老助老传统美德，弘扬我国传统孝道文化具有重要的作用。可以看出我们的家庭生活是离不开法律的。 师：（PPT呈现图片：学校生活离不开法律）问：那么大家看第二张图片，开除义务教育阶段的学生违背了那部法律？ 生：根据预习的内容说出答案。 师：（给同学们的回答基于适当的评价，如果没有人能答对就鼓励他们，并引导正确答案的方向）同学们说的对，这违背了义务教育法第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评平教育，不得开除。”这表明了义务教育阶段的学生的合法权益，这体现了我们的学校 ... ...