《保护视力 预防近视》

课件28张PPT。预防近视保护视力【我的课堂 快乐学习】———我的眼睛可神奇啦！游戏用手摸的同学： 用耳听的同学： 用眼看的同学：房子（形状） 钟表（声音） 象房子一样的钟表温故知新 1. 眼球的基本结构 2. 视觉的形成过程【我的课堂 快乐学习】———我的眼睛可神奇啦！角 膜 瞳 孔 虹 膜 晶状体 玻璃体 巩 膜 视网膜调查结果汇报交流学生活动会东中小学生近视情况会东镇小学生近视情况第一小组： 调查小组成员： 邓超 谭宇豪 王富卫 王彦昊 李娜 等 调查时间：2008年11月至12月10日 调查地点：会东镇小学 第一小组活动纪实会东镇中心小学校.请您欣赏：调查中我们发现……关于小学生近视的调查报告 引言 ……“为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学展开了讨论。“光猜测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。 造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定做一次调查研究。 一、调查目的 通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。 二、调查内容： （一）从本镇小学抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。 （二）查阅资料，调查整理，了解近视原因。 （三）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。三、调查方法： 调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。 四、调查时间： 2005年11月1日至12月13日（上学、放学和双休日） 五、调查过程及调查结果统计： 分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。 （一） 从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。 我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共507名学生的视力检查情况，并做好记录。 （5．0以上属于视力正常 ，5．0以下属于视力低下）。调查结果列表如下： 3~6年级学生视力情况调查表（二） 调查近视同学，了解近视原因。 我们根据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要原因： 1、环境因素 (1) 照明与阅读姿势 不良的局部照明方式严重影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。 阅读姿势不良会造成视力减退。阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生，阅读距离越近近视眼进展越快。 (2) 营养及饮食 儿童的体质、营养和健康状况在一定程度上可以影响近视的形成和发展。体质弱时或重病后身体抵抗力下降，此时如用眼时间长，容易发生近视。此外，一些学者提出，儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素（如铬、锌、铜、钠）等有一定关系。 (3) 地区差异及社会经济因素 城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气新鲜，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。 2、遗传因素 调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。 (三) 根据以上访问结果，我们又开始新一轮抽样调查。将3~6年级507名学生视力情况中202名视力低下同学的发病原因进行调查。 调查结果列表如下： 视力低下同学发病原因调查表 （四）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施 我们活动小组的另一组成员利用周日去医院询问医生。到了医院门口，我们有点儿胆怯了，你推我一下，我推你一下，谁也不肯做“领头羊”。最后一致推选认识那位眼科大夫的同学先去打探一下，问一问那位眼科大夫是否 ... ...