2020版中考语文单元复习宜昌专用 第二十二单元　批注阅读，质疑探究（课件:32张PPT+训练）

第二章　第二十二单元 揣摩推敲　准确生动 说明文语言的准确，就是如实地反映客观事物的本来面貌，其作用是为了更好地说明事物的特征。这是说明文科学性的要求。 要做到准确，不仅要求对事物进行周密的观察和深入分析，而且要求运用准确的语言介绍事物的特征。遣词造句要实事求是，恰如其分，不模棱两可，不渲染，不夸张。另外，适当地运用数字说明也可增强语言的准确性。当然，一篇好的说明文在语言表述方面除了要准确恰当外，还要求尽量简洁、明白，对于初学者来说，首要的还是应注重语言的准确。 首先，要不断地积累和丰富写作的词汇。 词汇是语言的材料，没有词汇便没有语言，似乎没有砖瓦木料便没有办法盖房一样。汉语的词汇是以非凡丰富著称于世的，如同样一个“看”的意思，就可以用以下的词来表示：瞧、瞅、望、瞟、瞪、盯、瞄、瞥、看见、瞧见、注视、窥视、怒视、斜视、鄙视、俯视、观看、瞭望、仰望等。这些词各有各的独特意义和修辞色彩。假如把握了这些丰富的词汇，我们就可以选用最确切的词汇来表达我们所要写的内容了。所以，把握词汇愈丰富，理解词义愈透彻，写起文章来也一定就愈能得心应手。 其次要学会使用一些修辞方法。把握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问这八种修辞方法及其表达效果，我们根据表达的需要，有意识地把这几种修辞方法适当运用到写作中去，则有助于语言的生动形象，给文章增光添彩。 假如在说明中适当地加入一些有趣的内容，可使语言更加活泼有趣，增强可读性。说明文是向人们介绍事物、解释事理的，语言轻易流于单调。 第二章　第二十二单元 演练1 1．【阅·有知】经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读夏洛蒂·勃朗特的作品，我们结识了一个人格独立、心灵强大的女性A_____(人名)；读《红星照耀中国》，我们了解到它曾易名为《B_____》；读《C_____》，我们和尼摩船长一起航行，领略海底的奇妙与美丽；读《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被D_____(作者)积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海，我们的心灵因此得到滋养，我们的思想逐渐变得深刻。 答案　A．简·爱　B．《西行漫记》　C．《海底两万里》　D．法布尔。 ★2.【阅·有法】《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表，完成表中题目。 作品 类别 人物 类别 人物 思考 ︽ 儒 林 外 史 ︾ 主要形象 杜少卿 虞育德 严监生 次要形象 娄焕文 郭铁山 胡屠户 在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？我的理解：④_____ _____ ①_____形象 杜少卿 沈琼枝 虞育德 ②_____形象 牛浦郎 潘三 严监生 热衷科考的形象 范进 周进 匡超人 不屑科考的形象 杜少卿 庄绍光 ③_____ 答案　①正面(或其他表示肯定褒扬的词)；②反面(或其他表示否定贬抑的词)；③王冕(或填“迟衡山”等其他符合要求的人物亦可)；④这样分类整理，有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。 ★3.【阅·有思】小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”她联想到读过的几部作品：《西游记》、《水浒传》、《简·爱》，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。 ①孙悟空《西游记》　②林冲《水浒传》　③保尔《钢铁是怎样炼成的》 我选(　　)　_____ 答案　(示例一)孙悟空。孙悟空在花果山统率群猴，逍遥自在，自称“齐天大圣”，意与玉帝比肩。玉帝镇压未果，以官封弼马温相招揽，孙悟空起初心喜，后来发觉官微，顿觉受辱，勃然大怒，大闹天宫。这是他强烈反抗精神的体现。 (示例二)林冲。林冲作为八十 ... ...