2019-2020学年度下期二年级语文 第七单元测试题 （时间：60分钟 分数：100分） 第一部分 基础知识积累与巩固运用（60分） 一、读句子，根据拼音写字词。（13分） 1.经过反复考虑，爸爸zuì zhōnɡ（ ）jué dìnɡ（ ）在学校附近开一家mài（ ）图书的shānɡ diàn（ ）。 2.大家都在思考以zěn yànɡ（ ）的方式将这个xiāo xi（ ） fā bù（ ）出去。 二、把加点字的音节补充完整。（10分） ___ ù ɡ___ ___ònɡ d___ ___ào 横竖 竹竿 痛苦 商店 口罩 k___ q___ l___ l___ ___ián 水坑 缺乏 规律 愣住 怜爱 三、给多音字注音并组词。（12分） _____（ ） _____（ ） _____（ ） 扇 似 喝 _____（ ） _____（ ） _____（ ） 四、写出下列词语的反义词。（6分） 经常———（ ） 无聊———（ ） 简单———（ ） 耐心———（ ） 明白———（ ） 迟疑———（ ） 五、选出下列加点字在句子中的不同含义。（填序号）（3分） 缺：①缺乏；短少。②残破；残缺。③该到而未到。 1.小鸟飞来说，这里缺点儿树。（ ） 2.围墙上有个缺口。（ ） 3.他因为生病缺了不少课。（ ） 六、照样子把下面的句子换个说法。（12分） 例：小毛虫变成了美丽的蝴蝶。 美丽的蝴蝶是小毛虫变成的。 1.巨浪吞没了大船。 _____ 2.啄木鸟除掉了树上的害虫。 _____ 例：青蛙怎么会卖掉这么好的泥塘呢？ 青蛙不会卖掉这么好的泥塘。 3.丑小鸭怎么就不能变成美丽的白天鹅呢？ _____ 4.不肯动脑筋，坏事怎么能变成好事呢？ _____ 七、把《二十四节气歌》补充完整。（4分） _____惊春清谷天，夏满_____暑_____。 秋处_____寒霜降，_____雪冬_____。 第二部分 语言综合运用与文化传承（10分） 八、“走”中有学问，按要求选字填空。（6分） 溜 登 踱 趋 跋 步 1.由低到高走叫_____ 2.从容地走叫_____ 3.偷偷地走叫_____ 4.在山上走叫_____ 5.慢步走叫_____ 6.快步走叫_____ 九、选择你喜欢的小动物，写一两句赞美它们的话。至少使用一种修辞手法。（4分） _____ _____ _____ 第三部分 阅读理解与写作实践（30分） 十、阅读短文，回答问题。（15分） 沙漠里的鸵鸟的第一件宝贝是两条长腿。这双长腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。有了这双腿，找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子。有了长脖子，就能望远方，就能捉正在飞行的昆虫、正在跑着的小兽。它的第三件宝贝是两扇翅膀，张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆，鸵鸟就跑得更快了。 1.鸵鸟身上有三件宝贝，它们是_____、_____和_____。（3分） 2.分别写出鸵鸟每个宝贝的用处。（6分） （1）_____ （2）_____ （3）_____ 3.用“____”画出短文中的比喻句。（1分） 4.找出短文中描写鸵鸟动作的词，标上“~~~~~”。（5分） 十一、看图写话。（15分） 提示：课外活动时同学们都在干什么呢？大家玩得高兴吗？ 参考答案 一、1.最终 决定 卖 商店 2.怎样 消息 发布 二、sh ān t iàn zh ēnɡ uē ǜ ènɡ l 三、 shàn 扇子 sì 似乎 hē 喝水 shān 扇风 shì 似的 hè 喝彩 四、偶尔 有趣 复杂 急躁 糊涂 坚定 五、1.① 2.② 3.③ 六、1.大船是巨浪吞没的。 2.树上的害虫是啄木鸟除掉的。 3.丑小鸭能变成美丽的白天鹅。 4.不肯动脑筋，坏事不能变成好事。 七、春雨 芒夏 相连 露秋 冬雪 小大寒 八、1.登 2.步 3.溜 4.跋 5.踱 6.趋 九、示例：金鱼穿着橘黄色的外衣，身上的鳞片排列得错落有致，在阳光的照射下分外耀眼迷人。它们的尾巴很漂亮，又大又薄，不游动时就像一片枫叶飘落在水中；一游起来，又如同一把美丽的扇子在左右扇动。 十、1.长腿 长脖子 翅膀 2.（1）长腿：一小时能跑几十里，不怕沙子烫，好找东西吃。 （2）长脖子：能望远方，捉正在飞行的昆虫和正在跑着的小兽。 （ ... ...
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