实验活动1 氧气的实验室制取与性质 【学习目标】 知识与技能： 1．掌握实验室制取氧气的方法。 2．加深对氧气性质的认识。 过程与方法： 1．通过阅读分析课文，培养归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。 2．运用科学实验探究的方法来得出结论。 情感、态度与价值观： 通过参与科学实验探究过程，认识到科学探究需要严谨的态度。 【学习重难点】 1．实验室制取氧气的制备方法、收集方法和检查气密性的方法。 2．制取氧气的仪器连接和组装，氧气验满和氧气性质的实验。 3．培养独立思考、加工信息的能力。 【学习过程】 一、自主预习 先研读课本本节内容，勾画要点，标注疑问。 二、新课学习 （一）知识点一：制取氧气 实验室用高锰酸钾制取氧气需要用什么样的实验装置？ （二）知识点二：氧气的性质 在做铁丝在氧气中的燃烧实验，选择的铁丝越细越好。为了提高实验的成功率，将细铁丝烧成螺旋状，以增大铁丝与氧气的接触面积，并在铁丝前段系一根火柴引燃铁丝。 三、巩固练习 1．实验的原理是什么？ 2．检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？ 3．如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ 4．把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 四、学习小结 这节我们主要学习了哪些知识？ 五、习题检测 1．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ） A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住倒立在盛水的水槽中 B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C．收集满氧气后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 2．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（ ） A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉 D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯 3．写出带有标号的仪器名称： /_____ /_____ 4．用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____。 5．夏天室内温度很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是什么？
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