15.用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句(限断两处)。(2分) 向者煤炱入甑中弃食不祥回攫而饭之 16.用现代汉语写出下面句子的意思。(6分) (1)人不堪其忧,回也不改其乐。 (2)少顷,食熟,谒孔子而进食。 17.孔子和颜回的故事,给了你哪些启示?请结合两文内容,联系生活实际简要分析。(4分) 温馨提示:如果一下子找不到切入点,不妨再读读文章,看看文中画横线的词语 (五)(4分) 18.阅读古诗,完成赏析。(4分) 春兴 【赏析】 [唐]武元衡 诗歌前两句,通过“(1)▲ 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 等词语描绘了一幅典型 的暮春景物图。后两句想象新奇,用词富 春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城°。 有表现力,比如:(3) 【注释】①洛城:洛阳,诗人家乡缑氏在洛阳附近 四、写作(46分) 19.根据情境,完成任务。(6分) “风”有鲜明的季节特点,请选择某一季节的风,借助某个场景描写其特点。先完成 相应横线上的填空再写作 要求:(1)点明场景,如“升旗仪式”“运动场上”“研学活动”“远足”等 (2)至少运用一种修辞手法,120字左右。 我选择写“ 场景中的▲(填季节)风,表现风 的特点 20.请以“这堂课,我收获了 为题,写一篇文章。(40分) 要求:(1)先把题目补充完整,再联系自己的生活体验写作; (2)自选文体(诗歌除外),文章不少于500字 (3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 写作助手 (1)要拟一个完整、恰当的题目。“收获”的内容,可以是具体的成果,如知识、 成绩、技能等;可以是情感态度,如亲情、友谊、幸福等;可以是意志品质 如乐观、勇敢、坚强等;还可以是成功的经验、失败的教训 (2)要把握好“这堂课”的含义。“课堂”是开放的,可以在学校,可以在家里, 可以在社会的角角落落。 (3)要明确“这堂课”与“收获”的内在联系。注意有重点地展开叙述,突出中 七年级语文(期末)试题卷66 余姚市2019学年第一学期初中期末考试 七年级语文试题卷 考生须知: 1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页,有四个大题,20个小题。满分为120分,考 试时间为120分钟。 2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写,答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规 定区域内作答,做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 书写(4分 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整 二、积累(20分) 1.阅读下面文字,完成题目。(4分) 文字,点亮心灯。进入初中,我们跟着朱自清触摸春天,感受zh蓄了一冬的蓬勃生 机;随着刘湛秋步入夏季,领略夏雨热烈而又粗广的情致;走近毫不利己专门利人的白求 恩,学习他满腔热chen对待工作对待同志的态度;漫步阿尔卑斯山,看植树的牧羊人几 十年如一日,在一片废Ⅻ上建起生命的绿洲,重建起人们精神的家园……这些景或人,总 能在不经意间触碰我们柔软的内心。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①zhu ②cher ③xu (2)找出文中的一个错别字,并改正 改为 2.古诗文名句积累。(10分) (诗文里,我们有故乡可思:“乡书何处达,①▲”“② 一夜征人尽 望乡”,绵绵江南,莽莽塞北,乡愁是旅人永不卸下的行囊。有远人可念:“夜发清溪 向三峡,③ ④ ,却话巴山夜雨时”,朗朗明月,寂寂夜雨,远 人是记忆里最不能抹去的芳华。有往昔可追:“⑤ ”,杜甫江南 逢李龟年,往日繁华又重现。有贤德可慕:“⑥ 子之行”这种高标准的道德规范来要求儿子 ”,诸葛亮以“君 (2)小慧觉得学习枯燥无味,提不起兴趣;小文不喜 欢梳理旧知识,觉得缺乏新鲜感;小涵经常把时 不逝 舍者 间花费在刷微信和打游戏上。为激励他们,请你 昼如 夜斯 参照示例,用《论语》中合适的语句选做一张书小“夫 签(A或B)送给小慧或小文。 赠小慧 小 我选做(▲), 3.请你根据理解,将下面的对话补充完整。(4分) 例 B 小文:我觉得文言文字词的意思好难记住,你们有什么好的方法吗? 小涵:有时我们可以根据所 ... ...
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