2009届高三选修2（IB） 生物科学与社会高考复习资料（浙）

2009届高三选修2（IB） 生物科学与社会高考复习资料 （一）、高考考试说明全册共四章，考查出现在报考一类学生的自选模块考试的18题中，分值为10分。要求有I类：知道所列知识点的含义，并能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们；而也有Ⅱ类要求：理解所列知识与相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 （二）、考试范围及内容与要求 生物科学与农业 第一节 设施农业(Ⅱ类要求) 一、考试要求 基本要求 1.概述提高农业生产效率的途径。 2.说出为提高农业生产效率，不同的生物、不同的时期对环境的不同要求。 3.举例说明设施农业。 发展要求 尝试提出发展设计农业的设想和建议。 基本内容 1、提高农业生产效率的途径：提高基因潜力（杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种等提高产量和保证质量；基因工程育种、细胞工程育种等农业高产、优质及减少农药、化肥对环境的污染）、 控制和改善环境条件（温度、光照、水分、养分、大气、土壤等） 2、设施农业的概念：指用一定的设备，在局部范围内改善和创造适宜的环境，为种植业、养殖业以及其产品的储存、保鲜提供适宜乃至最佳的条件，从而进行有效生产的农业。目的：减少自然条件对农业生产地制约。 包括（1）设施栽培：利用人工建造的设施进行的农业生产，具有高投入、高科技的特点。主要用于蔬菜、花卉、瓜果等生产，形式由最初的地膜覆盖、各类塑料大棚到温室栽培、植物工厂，目前塑料大棚和普通温室应用最广泛。设施栽培技术：除运用常规栽培技术外，还常用无土栽培（是一种不使用自然土壤而使用人工配置的特定营养液或基质栽培作物的生产技术。装置一般由栽培床、培养液、供液系统和控制系统四部分组成。营养液中含有栽培物生长所必需的全部矿质元素，包括大量元素和微量元素。无土栽培大体分为无固体基质栽培和固体基质栽培，无固体基质栽培一般称为“水培”，即根系直接与营养液接触；固体基质栽培即作物根系固定在基质中，植物通过基质吸收营养。无土栽培优点是生长快、产量高、质量好、清洁卫生等。）、CO2施肥（化学法、微生物分解法、化学燃烧法、装在钢瓶内的液态CO2）、熊蜂授粉、环境监测、机械化作业和产品采后处理等技术。 （2）设施养殖：利用现代化的设施和手段，进行规模化的饲养和管理的养殖技术，其专业化、集约化的程度较高。目前，设施畜牧业和设施水产养殖最多。投入大、机械化、自动化程度高，已成为现代农业发展的新领域，为生产无污染、无公害的绿色畜禽和水产品奠定了良好的基础。 生态农业的意义：打破了传统农业生产地域和季节的“自然限制”，不仅产量增长，且保证全年均衡供应，是具有高科技含量和最具活力的产业之一。 植物病虫害和动物疫病的防治 一、考试要求 基本要求 1.简述植物病虫害的防治原理和技术。 2.举例说出动物传染病的发生规律及防治方法。 3.关注动物疫病的控制。(Ⅱ类要求) 发展要求 1.尝试运用植物病虫害的调查方法，得出病虫害危害程度大小的结论。 2.辨别农业防治技术、物理机械防治技术、生物防治技术、化学防治技术等病虫害防治技术。 基本内容 植物病虫害的防治原理和技术(I类要求) 方针：“预防为主，综合防治” 要求：将有害生物控制在经济允许受害水平之下（即在经济阈值之内），以获得最佳的经济、生态射社会效益。 农作物病虫害综合防治方法： 1）植物病虫害的调查：依据调查目的、要求和对象不同可分为基本情况调查、定点系统调查和病虫害防治效果调查等。一般采用取样的方式进行调查。取样方式有五点式、棋盘式、对角线式、直线式、“Z”字形式等。 发病单位数 发病率＝　　　　　　　　　 ×100% 调查单位数 （能初步了解病虫害的危害程度大小， ... ...