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地质版高中通用技术必修一知识点归纳

日期:2024-12-22 科目:通用技术 类型:高中素材 查看:90次 大小:71214B 来源:二一课件通
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通用技术是指信息技术之外的,较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。 第一单元 走进技术世界 一、技术的性质: (1)技术的目的性:技术源于人类的需求与愿望。 (2)技术的双重属性。自然属性: 任何技术都必须符合自然规律,如永动机梦想的破灭;社会属性: 技术必然要受到社会条件的制约,如新旧社会对传染疾病的防范。 (3)技术的创新性。技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。技术创新是一个艰难而曲折的历程。(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。) (4)技术的综合性:技术设计需要综合知识的应用,则重合作精神。 (5)技术的两面性:技术应用推动社会发展、给人们带来幸福,同时技术应用造成的负面影响不容忽视。 (6)技术的专利性: 1)知识产权: 智力劳动者的创造性劳动取得成果后,对其依法享有的一种权利。包括占有权、使用权、处分权和收益权。 2)知识产权的内容:主要有著作权、商标使用权、发明权、专利权。 3) 专利的三种特性:独占性、时间性、地域性。 4) 专利的种类: 发明专利、实用新型专利、外观设计专利。 5)专利的有效期:发明专利20年。实用新型专利10年。外观设计专利10年。 6) 专利申请的原则:先申请原则,即先申请专利,后发表论文或公开,避免因过早公开技术而丧失保护机会。 7) 专利申请的途径:主管单位是国家知识产权局,一是自己直接申请;二是到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。 8) 专利申请步骤:①提出申请 ②受理 ③初审 ④公布 ⑤实质性审查 ⑥授权 二、技术与人、自然和社会的关系 技术与人:技术具有保护人(安全帽)、解放人(交通工具)和发展人(智力进步)的作用。 技术与社会:技术促进社会生产的发展;丰富了社会文化的内容;改变了社会生活方式。 技术与自然:人类依靠技术利用、合理改造自然;并保护自然,与自然和谐共处。 三、技术与科学的区别与联系: 科学是通过各种方法和实验,从而发现规律、理论,并予以验证和公式化的知识体系。如:牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。 技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。如:瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明鼠标、爱迪生发明电灯泡等 科学回答“是什么”“为什么”的问题 技术则更多地回答“怎么办”的问题 科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。 四、知识产权在技术领域的重要作用: 专利在产权保护制度下对技术活动的重要性:知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环。 第二章 步入设计殿堂 一、设计: 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 2、设计的一般过程:①发现与明确问题 ②制定设计方案 ③制作原型或模型 ④优化设计方案 ⑤编写产品的使用说明书 二、设计的特点: (1)设计的源泉是人类的需要 (2)设计的本质是创新 (3)设计的领域很广泛 (4)设计工作需考虑多方面的问题 (5)设计需要发挥团队精神 三、影响外观设计的因素:造型、色彩、美感、人机工程学 人机关系在设计中要实现的目标: ① 高效 人机协调,提供人的工作效率。例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ② 健康 长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。例:高跟靴、设计不合理的椅子 ③ 舒适 产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。例:培土小工具手把处理 ④ 安全 产品对人的身体不构成生理上的伤害。如:安全帽、安全带、课桌角等 四、设计与技术的关系 ①设计是技术 ... ...

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