四年级英语下册Lesson24教学设计 一、教学内容与分析 1、Language Focus 本部分为本单元的复习课，对单元所学知识进行全面的复习。梳理本单元出现的词汇和句型，复习巩固。帮助学生清晰地了解本单元中听、说、认读和听、说、读、写的词句。有利于教师引导学生熟练运用这些知识在真实的场景中进行语言交流。也可为教师评价、学生自评等提供支持。 2、Let's check 按照认真看图、仔细听音、回答问题的步骤，综合复习本单元所学的星期、活动、课程等知识，完成听力测试。 3、 Fun story 本课通过幽默风趣的卡通故事，使学生在轻松的氛围中重温旧知识，并通过表演对话，达到在真实情景中熟练运用所学语言进行交流的目的。 二、课前准备? 1、准备本课教学课件。 2、准备教材视频。 三、教学过程?? 1、Warm-up／Revision 1)复习学过的歌曲The days of the week 2、Presentation 1)复习星期和对话 What day is today? It’s…… What's the first day of the week? 2)教师出示两个本课的主角Bark Simpson和SpongeBob。以Bark Simpson在课上睡着了没有记全功课表，通过几个简单的问题去帮助Bark Simpson完成功课表。 1.English is the first class on Monday. 2.We have a science class every day. 3.Art is the first class on Wednesday afternoon. 4.Drama is the last class on Friday. 5.There are four English classes in a week. 3)以SpongeBob 为主题进行造句，教师举例，学生造句子说。 4) Fun story的教学挂图，让学生观察。然后让学生分组讨论，预测故事内容。不会说的内容可以用汉语，教师可给学生提示，这个小故事所涉及的语言材料是围绕本单元展开的，以此为切入点来推测对话内容。 每个组选出一名女生扮演Mimi，再选出一名男生扮演Micky，有感情地表演故事内容，本组同学可以提示会话的句子。师生共同评出表演得最形象、最有趣的组，给予奖励。 3． Practice 练习小篇子
