成绩查询:登 (用户名和初始密码均为准考 八年级语文质量监测答题卷 4 考场/座位号 姓名 班级 贴条形码区 注意事项 筹机框 选择题部分请按题号用0.5毫米 正确填涂 缺考标记 ◆机读题 积累 7.余戏 余 时异 阅读 我和八年级（上）语文参考答案及评分标准 202001 一、积累（16分） 1. ⑴痕 ⑵倔 ⑶觅 评分标准：共3分，每字1分。 2．⑴悠然见南山 ⑵山入潼关不解平 ⑶落红不是无情物 ⑷猛浪若奔 ⑸乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ⑹仍怜故乡水，万里送行舟 评分标准：共8分，⑴-⑷每项1分，⑸-⑹每项2分。有错别字、漏字、增字，该空不得分。 3.B 评分标准：共2分。 4.D 评分标准：共3分。 二、阅读（50分） (一)（10分） 5. A 评分标准：共3分。 6. D 评分标准：共3分。 7.①了解作者的生平事迹、科学成就以及为了研究昆虫孜孜不倦，三十年如一日的钻研精神。 ②体会作品中蕴含的科学思维、科学理念，以虫性反观人性，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。 ③关注作品的艺术趣味，品味幽默风趣、生动形象的语言。 评分标准：共4分。每点2分，答出两点，意思相近即可。 （二）（12分） 8．C 评分标准：共3分。 9．通过“一点一点”“慢慢”反复叙写小表弟啃窝头的情状，体现当时的贫困，食物格外珍贵，也更能衬出大姑的善。（“蹭”是摩擦的意思，句中指小表弟每次吃得极少，体现当时的贫困，食物格外珍贵，也更能衬出大姑的善。） 评分标准：共3分。抓其中一个词即可得1分，理解2分，意思相近即可。 10.①“阳光照不进的耳房”是写大姑的真实生活处境，窄小的东屋，没有阳光照入，她贫困度日，生活也一直居于阴暗之中。但她一直都是“笑”对人生，足见她的坚强。 ②衬出大姑的“好人”形象：生活贫困，仍然能接济我们，她还省出自己的口粮，救助要饭的、流浪猫等，善良的她珍视生命，就像阳光般给别人以温暖。 评分标准：共2分。答其一，意思相近即可。 11.首尾呼应；表达我对“好人”大姑的赞美与感激；再一次突出“好人”大姑对我们一家的影响，大姑的善良、乐观、温暖不仅在娘心高处，也融入了我的心里，而且不会随着时间的流逝而消失。 评分标准：共4分。“首尾呼应”1分， “我对大姑的赞美与感激”1分,“对我们的影响”2分。意思对即可。 （三）非文学类文本阅读（10分） 12.B 评分标准：共3分。 13.⑴①运用举例子的说明方法，具体说明了植物也会因生存而决策（植物也有意识），通俗易懂。②运用拟人手法，让种子也有与人一样，生动形象地说明了植物也会因生存而决策（植物也有意识）。③运用“仿词”，化用望洋兴叹来摸拟种子当时心态，读来生动又有趣。 ⑵运用列数据和作比较的说明方法，准确地说明了豌豆胚芽大部分学会了把风和光照联系在一起（豌豆也能像狗一样实现“联想学习”）。 评分标准：共4分，每小题2分。意思相近即可。 14. 西番莲在重复中会记忆信息，在经验中学习，在反复的实验中，它能主动预测，最后藤蔓就能直接向竹子右侧伸展。这一实验也是植物有认知的证明。 评分标准：共3分。答出“记忆”、“学习”、“决策”等其中一点认知能力即可。意思相近即可。 （四）古诗阅读（3分） 15.A.静静的月夜，淙淙流动于山石之上，在月光下闪闪发光，一静一动生动表现了幽清明净的自然美。竹喧、莲动则以动衬静，写出了人景和美的愉悦生机。 B.皓月当空，青松如盖，山泉清冽，如此美好的景致与浣女、渔人融为一体，展现天人合一的美好境界。 C.皓月当空，青松如盖，山泉清冽，如此美好的景致与浣女、渔人融为一体，展现天人合一的美好境界，作者将自己对山居秋暝的喜爱寄托在对美景的描绘中。 评分标准：共3分。意思相近即可。 （五）文言文阅读（15分） 16．C 评分标准：共3分。 17.余戏之曰│余以手为 ... ...
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