
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 细胞的形态和功能 一、学习目标: 1、理解细胞形态与功能的统一 2、掌握显微镜的使用方法,并能在试验过程中灵活运用。 3、细胞形态与功能关系 二、重难点: 1、掌握显微镜的使用方法,并能在试验过程中灵活运用。 2、细胞形态与功能关系。 三、知识结构: 1. 握住镜臂, 托住镜座。 2.把显微镜放在实验台上,略偏 (显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处)。安装好目镜和物镜。 二、对光 3.转动转换器,使 对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘 米的距离)。 4.把一个较大的 对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开,同时画图)。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过 ,可以看到白亮的视野。 三、观察 5.把所要观察的玻片标本(也可以用印有“6”字的薄纸片制成)放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。 6.转动 ,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜,以免物镜碰到玻片标本)。 7.左眼向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 注意事项:实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。 根据光学显微镜的构造和原理,以及使用低倍镜观察积累的经验,并参考P8图,请各小组 步骤:对光———放置装片——— ———使镜筒上升———观察———将要用高倍镜观察的部位移至视野 ———转动转换器,换至 ———观察。 四、细胞的形状是多种多样的,有的是 、 、 、 、 等。 细胞的大小也差别很大,一般来说高等动物的 大于体细胞。 大多数的 大于微生物的细胞。 五、 的统一是有机体细胞的一个重要特征。越高级的生物, 越明显。 四、例题讲解: [例1] 回答下列实验操作和观察的有关问题: ⑴下面是几位同学在实验中的做法,其中操作正确的是_____。 甲:将反光镜对着太阳光以使视野内达到最大亮度 乙:观察切片时,两眼睁开,左眼观察,右手画图 丙:用卫生纸擦拭目镜 丁:使用低倍镜已看到细胞,觉得有些模糊,于是调试细准焦螺旋 戊:使用低倍镜看不到细胞,于是换高倍镜期望能看到细胞 已:为了用高倍镜观察低倍镜视野中左上方的一个细胞,在换用高倍镜前应先向右下方移动装片 ⑵下列关于实验观察的叙述,错误的是_____。 A.低倍镜下看到的洋葱根尖分生区细胞呈正方形;与低倍镜相比,高倍镜下视野变暗,但细胞变大,数目减少 B.纸层析法分离出的色素,从上到下的顺序依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b C.蛋白质与双缩脲试剂反应生成紫色物质 D.将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀 E.观察细胞质流动时,应以液泡的运动作为参照物;每个细胞的细胞质流动的方向是一致的,且流动速度与温度等条件无关 F在紫色洋葱发生质壁分离复原的过程中,液泡由小变大,紫色变浅 [解析] ⑴题考查显微镜的使用。对光时不能将反光镜对着太阳光,否则可能会刺伤眼睛。当镜头不干净时,要用擦镜纸擦拭镜头,不能用卫生纸。高倍镜的视野更小,如果低倍镜下看不到,高倍镜下更看不到。显微镜成像原理是光学成像原理,像与物是倒反关系,装片移动方向与看到的实际操作的方向相反,因此装片应向左上方移动。⑵题考查对实验现象的观察。A正确,根尖分生区细胞的特点是:细胞呈正方形,排列紧密,有的正在分裂;高倍镜的特点是:物像大、数目少、视野暗。B正确,由于四种色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上的扩散速度不同而分离,从上到下依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。C正确,蛋白质分子中含有很多与双缩脲结 ... ...
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