【备考2020】统编版道德与法治中考一轮复习课本考点梳理及训练（七上第3单元　师长情谊）

课件18张PPT。【备考2020】人教版道德与法治中考一轮复习第三单元 师长情谊教材考点梳理（七上）1．了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 2．体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。第六课　师生之间 1．教师的职业特点 (1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (2)在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2．时代发展对教师提出了哪些新要求？ 要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 3．怎样正确看待老师之间的差异？ (1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 (2)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 (3)无论什么风格的老师都应该受到尊重。4．如何尊重、接纳不同风格的老师？ (1)承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。 (2)发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。 (3)了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。 (4)主动交往。试着主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 5．正确认识教学相长(教与学的关系) 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 6．如何正确面对老师的引领和指导？ 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 (1)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。 (2)与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 7．正确对待老师的表扬和批评 (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 8．师生交往的良好状态是怎样的？ 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 9．如何与老师建立良好的关系？ (1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。 (2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 (3)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 10．与老师发生矛盾该怎么办？ (1)自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。 (2)相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。 (3)坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。 (4)求同存异，主动关心。师生间的矛盾多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。 第七课　亲情之爱 1．家庭的内涵和作用 (1)内涵： ... ...