Unit2. All around me 第五课时习题 选出不同类单词。 （ ）1. A. at B. to C.be （ ）2. A.up B. down C.come （ ）3. A.not B.yes C.no （ ）4. A. a B. an C. the （ ）5. A.has B. have C.does 二．根据句子选择正确图片。 ( )1.Chinese A. ( )2.Egyptian B. ( )3. Australian C. ( )4.turnip D. ( )5. EnglishE. 三．连词成句 1. planted I turnip a _____ 2. all they enjoyed soup the _____. 3. you so thank much _____ ? 4.wouldn't it up come _____ 5.put he arms his around farmer the _____ 四、翻译下列短语。 1. 一个中国农民 _____. 2. 他的妻子 _____ . 3. 来自日本 _____. 4.他的胳膊 _____. 5. 一把椅子 _____. 五．选择填空 1. This is_____ wife. A.he B.she C.my 2.This soup is_____ you. A.on B.at C.for 3.Look _____ the turnip. A. on B.at C.or 4.Welcome ____my party. A,to B.at C.in 5.He put his arms_____the farmer. A.around B.round C.at Unit2.All around me 第五课时习题 参考答案 一、 选出不同类单词 CCACC 二．根据句子选择正确图片 ACBED 三．连词成句 1. 答案：I planted a turnip 2. 答案 They all enjoy the soup. 3. 答案：Thank you so much 4.答案；It wouldn’t come up 5.答案: He put his arms around the farmer 四、翻译下列短语 1. a Chinese farmer 2.his wife 3.from Japan 4. his arms 5. a chair 五．选择填空。 CCBAA Unit3.My birthday 第五课时教学设计 课题 All around me 单元 Unit 2 学科 英语 年级 六年级 学习 目标 知识与技能目标：掌握新词：能初步听懂，会说，会读短语 turnip/Chinese/Australian/Egyptian学习英文故事，表演故事 过程与方法目标：能够在日常情境下使用句型进行口语表达。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 掌握新词an orange hat/an orange skirt/an orange card/an orange T-shirt 难点 will在一般将来时态的用法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Greetings. Let’s review. Let’s sing a song:Whose toy is this? 配合完成对话。 热身活动。 讲授新课 1.Vocabulary (1) Look at the pictures. (2) Listen and repeat the words (3) Try to make sentences to describe them play games to practice the words Listen and say. Close your book and try to repeat what you listened. (3)Number the sentences ( )1.The Egyptian called his friend from Japan. ( )2.The Chinese farmer called the Australian. ( )3.The farmer and his wife couldnot pull up the turnip. ( )4.The Australian called the Egyptian ( )5.They all enjoyed the turnip soup. Act the story foe 3. Add-activities? Make a sentence Did the farmer pull he turnip come up? Did they enjoyed the soup? 4. Summary 根据板书复述今天学习的内容: Unit2. All around me 能初步听懂，会说，会读短语 turnip/Chinese/Australian/Egyptian学习英文故事，表演故事 学习单词。 听录音，模仿语音语调。 听录音并判断。 根据理解给图片排序。 分角色扮演故事。 完成表演游戏。 回忆所学，总结知识。 根据图片直观理解。 课文的句型学习和正音。 讲练结合。 合作促理解。 游戏与问答相结合。 系统化学习，加深掌握。 承前启后，为下节课做准备。 课堂小结 这节课的教学任务目标是激发学生使用英语进行有关暑假的问答的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松 ... ...
