统编版三年级下册三年级下册语文课件-9 古诗三首（元日、清明、九月九日忆山东兄弟）(3课时共53张PPT)

(课件网) 9 古诗三首 第1课时 第2课时 第3课时 第1课时 元 日 [宋]王安石 猜一猜这是什么字？ 为什么把正月初一叫作“元日”？ 你知道家乡在春节期间有哪些习俗活动吗？ 自由读古诗，采用不同的方式来读。 （1）比一比谁能把古诗读正确、流利。 （2）同桌之间互读互听，互相正音。 （3）班级内交流、评价。听老师范读。 （4）指名读。 （5）推荐一名同学展示读。 初读古诗 元日 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 元日 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 bào tú sū tónɡ huàn fú 古诗很有节奏感。你能尝试一边打节拍一边读古诗吗？ 元日 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 / / / / / / / / 组内打节拍齐读《元日》。 圈出习俗。朗读古诗，想一想诗人写了哪些春节习俗，试着圈出来。 小组合作理解诗意。 了解大意 理解“一岁除”。 除：除去，逝去。 理解“屠苏”。 交流探究 屠苏酒 屠苏酒，是中国古代春节时饮用的一种药酒，又名岁酒。相传农历正月初一饮屠苏酒可以避邪不染瘟疫，是由唐代名医孙思邈发扬光大的。饮用屠苏酒，要按照先幼后长的顺序，原因是小孩过年又长一岁，大家要祝贺他，而老年人过年则又少了一年的生命，迟一点喝，含有祝他们长寿的意思。 理解“暖”字。喝了屠苏酒，有什么感受？是什么滋味？ 认识“桃符”。 桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身；贴桃符是中华儿女过春节的重要习俗，人们通过挂桃符抒发美好愿望，祈祷新年新气象。 观察“符”字的字形：古代符节，一般用竹子做成，可以在上面刻写文字等，所以是竹字头。 观察“符”字的结构：上扁下大。 指导书写 读这首诗你看到了什么？听到了什么？想到了什么？试着描述诗的画面。 想象画面 再读《元日》，找出最能体现诗人情感的字词。 暖: 既指春风暖，也说明心情暖暖的。 曈曈: 形容太阳出来后天色渐亮的样子，表达了愉快的心情。 新: 指新的事物替换旧的事物，心情愉快。 联系创作背景，体会诗情。 王安石，北宋政治家、文学家、思想家。20岁以前，他随父南北游学，了解民生疾苦。21岁起，当过地方官员，做了许多有益于老百姓的事。在王安石49岁时，宋神宗为摆脱危机，任命他为宰相，主张变法，推行新政。此诗是诗人初为宰相执行新政时，见到新年家家忙着过春节的景象，而联想到变法开始的新气象，有感而发创作了此诗。 说说诗人写这首诗想要表达什么？ 朗读全诗。 练习背诵古诗。 描写春节的诗句 儿童强不睡，相守夜欢哗。 ——— 苏轼《守岁》 半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 ——— 陆游《除夜雪》 万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 ——— 戴复古《除夜》 拓展延伸 议一议：说说这三句诗中诗人描写的是春节的哪些难忘情景？ 课堂作业：用田字格写“旧、符”两个字。 拓展延伸：调查了解家乡过春节时的传统习俗，完成一份春节画报。 元日 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 万象更新 光明美好 状物 言志 板书设计 清 明 [唐]杜牧 第2课时 谁知道清明节是怎么来的吗？ 清明最早只是一种节气的名称，是我国二十四节气之一，时间约在每年的阳历4月5日前后。这一时节气温变暖，雨水增多，万物吐故纳新。 了解诗人杜牧。 杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。唐代杰出的诗人、散文家。与李商隐并称“小李杜”。 主要作品：《江南春》《泊秦淮》《清明》《山行》等。 左边牛字旁的第三笔是提。 借助生字表，放声读古诗，把字音读准确，把古诗读通顺。 清 明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问 ... ...