2020届高三校际联考英语试题参考答案 第一部分 阅读理解（共20小题；每题2.5分，满分50分） 1—5 BDBAA 6—10 DCDAC 11—15 BDCAB 16-20 EABGC 第二部分 英语知识运用（共两节，满分30分） 第一节（共15小题；每小题1分，满分15分） 21—25 BCBAD 26—30 ABCDB 31—35 CDACD 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 36. rowing 37. to find 38. disappointed 39. creatures 40. on 41. directly 42. a 43. saw 44. closer 45. where 第三部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分15分） Possible version: Dear John, How are you? We are organizing a New Year Party in our school’s No. 2 Lecture Hall on January 22nd, before the Chinese New Year arrives, and this letter is our invitation. We hope you will participate in it. There will be a variety of different performances, including yours. You are expected to show your talents in singing a Chinese song or reciting a Tang poem. You have enough time to prepare for it, and I can’t wait to hear your charming voice again. See you then! Yours, Li Hua 第二节（满分25分） 一、评分原则 1. 本题总分为25分，按七个档次进行评分。 2. 评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。 （1）续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度； （2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性； （3）上下文的衔接和全文的连贯性。 3. 评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。 4. 评分时还应注意： （1）词数少于120的，酌情扣分； （2）书写较差以致影响交际的，酌情扣分； （3）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。 二、各档次的给分范围和要求 第一档（0分） ———未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。 第二档（1—5分） ———内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节； ———所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解； ———几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。 第三档（6—10分） ———内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节； ———所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解； ———未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。 第四档（11—14分） ———创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关； ———使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解； ———尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 第五档（15—17分） ———创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关； ———使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解； ———使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 第六档（18—21分） ———创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高； ———使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解； ———比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 第七档（22—25分） ———创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高 ... ...
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