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课件编号677229
生物:3.2《细胞器-系统内的分工合作》学案(新人教版必修1)
日期:2024-06-03
科目:生物
类型:高中学案
查看:40次
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来源:二一课件通
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生物
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细胞器-系统内的分工合作
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 编号:10 第3章 第2节细胞器———系统内的分工合作 班级 姓名 学号 用时:45分钟 教学目标 1.举例说出几种细胞器的结构和功能。 2.简述细胞膜系统的结构和功能。 3.制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 4.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性 教学重点和难点 1.教学重点 (1).几种主要细胞器的结构和功能。 (2).细胞膜系统的结构和功能。 2.教学难点 (1).细胞器之间的协调配合。 (2).制作人的口腔上皮细胞临时装片,使用高倍显微镜观察线粒体。 自主学习: 1. 研究细胞内各种细胞器的 和 ,需要将这些细胞器分 ( http: / / www. / )离出来。常用的方法是 。 2.线粒体是细胞进行 的主要场所,是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量,大约 来自线粒体。叶绿体是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器,是植物细胞的“ ”和“ ”。 3.内质网是由 连接而成的网状结构,是细胞内 合成和加工,以及脂质合成的“车间”。高尔基体主要是对来自内质网的 进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 4.核糖体有的附着在内质网上,有的游离分布在细胞质中,是“生产 的机器”。溶酶体是“消化车间”,内部含有多种 ,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的 。 5.液泡主要存在于植物细胞中,内有 ,含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持 。 6.中心体见于 和某些 的细胞,由两个互相垂直排列的 及周围物质组成,与细胞的 有关。 7. 观察叶绿体实验所用的材料,要选择叶绿体体积较 且细胞内叶绿体数目较 的材料,如 。在显微镜下,观察藓类叶临时装片,发现叶绿体在细胞中的分布特点 ,呈 形。若高倍镜下仔细观察叶绿体,会看到其不断运动,因为 。 8.健那绿染液是专一性染 的活细胞染料,可以使活细胞中的线粒体呈现 色,而细胞质接近 色。 9.真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的 ,是由 组成的网架结构,与 、 、 以及 、 、 等生命活动密切相关。 10.分泌蛋白最初是在内质网上的 中由氨基酸形成肽链,肽链进入 进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质。内质网可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的 ,离开内质网,到达 ,与高尔基体膜融合,囊泡膜成为高尔基体膜的一部分,高尔基体还能对蛋白质做进一步的 ,然后形成包裹着蛋白质的囊泡。囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中,需要消耗能量。这些能量的供给来自 。 11. 在细胞中, 和 、 等结构,共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的 和 很相似,在 和 上紧密联系,进一步体现细胞内各种结构之间的协调配合。 12.生物膜系统在细胞的生命活动中有极为重要的作用。首先, 使细胞具有一个相对稳定的 ,同时在细胞与外部环境进行 、 和 的过程中起着决定性作用。第二,许多重要的化学反应都在生物膜上进行,这些化学反应需要 的参与,广阔的膜面积为多种 提供了大量的附着位点。第三,细胞内的 把各种细胞器分隔开,使细胞内能够同时进行多种 ,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。 要点讲解: 一、细胞质 1、细胞质包括_____和 _____两部分。 2、细胞质基质的功能:_____。 二、实验;用高倍镜观察叶绿体和线粒体 1、实验原理(不填) 2、目的要求(不填) 3、材料用具(不填) (观察叶绿体关键是选材,最好用黑藻幼叶) 4、方法步骤(不填) 例1:用显微镜观察经健那绿染过色的人口腔上皮细胞,可以观察到线粒体的原因是 A.健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质基质染色 ( ) B. ... ...
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