小学信息技术教学设计——— 第九课 秋诗秋画 【设计主题】： 五年级上册 第九课 秋诗秋画———制作神奇的遮罩动画 【教材分析】动画制作是清华大学-出卷网-五年级（上册）的内容。遮罩动画是Flash动画的一个重要分支，是动画创作中不可缺少的重要组成部分。很多运动效果如探照灯、放大镜、万花筒等，都需要遮罩动画来完成。遮罩动画制作不难，但学生理解起来有一定困难，特别是对于遮罩层与被遮罩层的关系不容易分清楚。 【学情分析】初步掌握简单动画制作的五年级学生。在前几次课中，学生已经通过大量的实例学习了Flash动画的动作补间、形状补间、逐帧动画和引导层动画，能够动手绘制一些简单的场景和形状，对于动画的原理有了一定的认识，而遮罩动画可以是说以上各种知识融会贯通的基础上的一个升华，也可以说本堂课是学生动画知识的综合运用的一个考察和训练。但之前的学习，学生的程度有高有低，因此在本课的学习中，设置的任务也进行了分层，并让学生以小组为单位，共同探讨完成。在教学中尽量激发学生的发散思维，让学生积极探究，自主的学习，同时适当引导。注重培养学生的创新精神和应变能力。 【教学设计】 教学目标： 1.知识与技能 （1）掌握遮罩动画的基本原理。 （2）理解遮罩层与被遮罩层之间的关系。 （3）利用遮罩知识，学会遮照动画的制作。 2.过程与方法 （1）分析遮罩动画的基本原理，掌握遮罩制作的步骤。 （2）通过制作遮罩实例，加深对遮罩原理的理解，提高灵活运用遮罩效果的应变能力。 3.情感态度与价值观 （1）通过作品创作，让学生从中体验运用Flash动画软件创造作品的乐趣，进一步培养学生深入学习Flash的兴趣。 （2）培养学生创新精神和应变能力。 教学重点：遮罩图层的含义，遮罩动画的原理，遮罩效果的制作方法。 教学难点：理解遮罩的原理，遮罩层与被遮罩层的关系。 教学方法：讲授演示法，任务驱动法，引导探究法，归纳总结法 教学手段：多媒体广播系统， FLASH课件 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入新知（2分钟） 演示制作好的PPT课件 教师：今天我们来学习用flash制作的遮罩动画，下面我们先一起来欣赏这个动画！ 学生认真仔细观看 帮助学生理解遮罩层动画，为接下来的动画制作做好准备。 二、创设情境（3分钟） 演示制作好的具有电影字幕效果的FLASH动画“秋诗秋画”。 教师：欣赏完毕，同学们想不想自己动手制作这么精彩的动画呢？现在我们就来共同探讨遮罩动画的制作。 学生欣赏动画。 通过实例的展示，使学生对遮罩动画产生浓厚的兴趣，进一步激发其学习创作的热情。 三、遮罩知识探究（20分|钟） 任务一： 在图层一中插入图片：“秋”，图片教师给出. 输入诗歌“秋”，为了节约时间，只让学生打了“师恩”两个字。 3、设置传统补间动画。 设置遮罩前： 任务一属于旧知，学生以小组为单位，共同探讨完成。基础薄弱的同学，可以请教动手能力强的同学。 1、复习旧知，涉及到的旧知：图层、插入图片、输入文字。基础不好的同学此环节有难度，可以以小组为单位，共同探讨，还可以请小组长指导完成。 2、输入文字“师恩”两个字，是在教学的过程中，教育学生要常怀一颗感恩之心，老师是除了父母以外，最关心我们学习和成长的人，从而渗透德育教育在其中。 任务二：设置遮罩与被遮罩层 创建遮罩前： 创建遮罩后： 教师演示并讲解动画的制作 任务二;对比观察，普通图层与遮罩图层的区别，观察遮罩图层是如何创建的。 任务二是新知，学生根据教师的演示，思考其做法，自己动手制作完成。 给学生自主探究的空间，让其发挥想象，自主创新。 三，自主练习，小组合作探究（10分钟） 自主练习，教师指导，分小组进行制作，并选出优秀的学生担任小组长，并由组长指导管理 ... ...
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