课件编号6780190

人教版必修2生物:6.1 杂交育种与诱变育种 课件(共25张PPT)

日期:2024-05-15 科目:生物 类型:高中课件 查看:75次 大小:2176651Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 九十年代后期,美国学者布朗抛出“中国威胁论”撰文说到,到下世纪30年代,中国人口将达到17亿,到时谁来养活中国,谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机? 袁隆平(杂交水稻专家) 2000年国家最高科学技术奖 2004年十大感动中国人物之一    喜看稻菽千重浪, 最是风流袁隆平。 第一节 杂交育种和诱变育种 最早的育种方法: 选择育种的优点:技术简单、容易操作 缺点: 选择范围有限,育种周期长 选择育种 一、古印第安人对玉米的选育 想一想: 用选择育种的办法,能不能将同一物种间的不同优良性状集中到同一个体身上? 可用什么办法解决? 已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(T)对易染锈病(t)为显性,两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起,又能把双方的缺点都去掉? 试一试:  P 高抗   矮不抗 F1   高抗 F2 DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT 矮抗 ddTT ddTT 矮抗 ddTt ddTt 矮抗 矮抗 、矮不抗 ddTT 杂交 自交 选优 自交 F3 选优 连续自交,直到不再出现性状分离为止 思考 在动物杂交育种中,选育纯合的优良品种个体,能不能像植物杂交育种一样,让其连续自交,直到不出现性状分离为止? 注意: 动物不能自交,应改用选择隐性纯合体的异性个体进行测交! 5、应用: 杂交→自交→选优→自交(测交) 二、杂交育种 能集中位于不同品种中的优良性状。即“集优”,能产生新的基因型。 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。 基因重组 3、方法: 1、概念: 2、原理: 4、优点: (只适用于有性生殖的生物) 中国黄牛 ⅹ 中国荷斯坦牛 荷斯坦牛 应用 思考与讨论 有没有能出现意想不到的结果,产生新基因的育种方法呢? 杂交育种的优点是很明显的,但是在实际操作中会遇到不少困难。请从杂交后代可能出现的各种类型,以及育种时间等方面,分析比较杂交育种方法的不足。 杂交育种只能利用已有基因的重组,按需选择,并不能创造新的基因。杂交后代会出现性状分离现象,育种进程缓慢,过程繁琐。 课本P99 6、缺点: 三、诱变育种 能提高突变率,产生新基因和新的性状,加速育种进程。在较短时间内获得更多的符合人类需要的优良变异类型。 利用物理因素(如X射线,紫外线,激光等)或化学因素(如亚硝酸等)处理生物,使生物发生基因突变。 基因突变 3、方法: 1、概念: 2、原理: 4、优点: 物理、化学方法处理生物,再选择符合要求的变异类型 基因突变的应用: ①农作物新品种的培育 ②用于微生物育种 太空青茄大过小孩头 太空蔬菜 用于微生物育种:例如青霉素的选育。1943年从自然界分离出来的青霉菌只能产生青霉素20单位/mL。后来人们对青霉菌多次进行X射线、紫外线照射以及综合处理,培育成了青霉素高产菌株,目前青霉素的产量已达到50000—60000单位/mL。 联系基因突变的特点,谈谈诱变育种的局限性。要想克服这些局限性,可以采取什么办法? 不足:诱变育种的方向难以掌握,有利变异少,诱变体难以集中多个理想性状。 克服:可以扩大诱变后代的群体(大量处理实验材料),增加选择的机会。 课本P100 思考与讨论 想一想: 育种技术的不断完善与发展的动力和原因是超越已有技术的局限性。育种学家将如何突破“不能实行种间的基因交流”这一 育种技术的局限呢? 基因重组 基因突变 杂交 自交 选种 自交 辐射诱变,激光诱变,空间技术育种 将不同个体的优良性状,集于一个个体上 提高育种频率,加速育种过程,或大幅度改良某些品种 时间长,需及时发现优良品种 有利变异少,需大量 ... ...

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