第三单元检测 一、积累运用。(44分) 1.看拼音,写词语。(10分) 在mínɡ mèi( )的阳光下,你会发现太阳有脚啊,它总是在你不知不觉中悄悄地nuó yí( )。妈妈跟我niàn dɑo( )着:“不要辜负这美好时光,不要让时间悄然消逝。”我yī wēi( )在妈妈身边,暗下决心:“我不会再pái huái( ),不会再惆怅,不会再浪费时间,不然我不会原谅自己的!” 2.下面词语中书写完全正确的一项是( )。(3分) A.空虚 叹息 停顿 晃动 B.蚁穴 赤裸 休止 孤毒 C.亲吻 惊皇 时光 挽回 D.绽开 柔动 牵绊 耽误 3.把下面三对反义词填在句子中的横线上恰当的一项是( )。(3分) 燕子 了,有再 的时候;杨柳 了,有再 的时候;桃花 了,有再 的时候。? A.去 来 枯 青 谢 开 B.枯 青 去 来 谢 开 C.谢 开 去 来 枯 青 D.枯 青 谢 开 去 来 4.按要求写句子。(20分) (1)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(改成一句话)(5分) ? (2)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(仿写比喻句)(5分) ? ? (3)我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”(仿照句子写一写老师生气时的样子)(5分) ? ? (4)请根据情境“我走在上学的路上”,写写自己愉快的心情。(5分) ? ? 5.根据课文内容选择正确的答案。(8分) (1)下面对《匆匆》一文理解不正确的一项是( )。(4分) A.《匆匆》一文表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情,让我们懂得了时间宝贵,要更加珍惜时间的道理。 B.作者运用了设问、比喻、拟人、排比等修辞手法,唤起我们的联想和想象,一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生。 C.本文主要采用借景抒情的手法,描写了燕子、桃花、太阳等景物,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情。 D.本文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。 (2)下面对《那个星期天》一文,理解正确的一项是( )。(4分) A.本文着重表现了“我”童年的无知,看到母亲为了生计不停地忙碌,还硬要母亲陪自己出去玩。 B.本文细致描写了“我”从期盼到失望的心路历程,表达了因母亲没有兑现承诺,给我造成的难以忘怀的伤害。 C.本文既表现了“我”的无知,也表现了母亲的劳碌和母爱的伟大。 D.本文中母亲没有兑现对“我”的承诺,因此她不是一位好母亲。 二、综合实践。(5分) 周末,对许多孩子来说,却未必是休闲时光。准确地说,即便是周末,他们却未必挤得出时间疯玩。孩子的时间究竟去哪儿了?最近,一则《四年级小学生晒作息时间》的新闻上了头条。下面是杭州两名小学生的作息时间表及网友留言,对此你有什么看法? 慧琳芝的作息时间表: 每天上午6:30起床,想一会儿下午该怎么练琴,练什么。 7点上学。 下午放学练琴或写作业1小时,休息5分钟,练钢琴1小时,练完补前面的作业和练古筝。 节假日、双休日练琴一共5小时。 胡呈的作息时间表: 周一、周三、周五击剑,17:40下课。 周四英语18:00~20:00。 周日早上奥数8:25~11:10。 下午美术13:30~16:30。 每晚阅读书籍30分钟。 网友留言: @沈雅娟老师:“她们获得的荣誉,要归功于刻苦和坚持。这份辛苦,可能连我也做不到。” @人声鼎沸5024:“唉,小时候上各种课辛苦,长大了工作更辛苦!不想这样,又能怎样!” @你的看法:? 三、阅读能力。(21分) 【A】人一生的时间表 (以平均年龄72岁计算) 项目 时间 占比 吃饭、睡觉 29年 40.3% 学习、工作 18年 25% 娱乐 ... ...
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