课件编号6782968

第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(27张PPT)

日期:2024-05-03 科目:历史 类型:初中课件 查看:32次 大小:2560956Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 新课导入: 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 唐 王之涣 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 唐 王 维 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 【教学目标】 1. 识记张骞通西域的史实,班超经营西域的史实,丝绸之路的路线。 2.认识丝绸之路在中外交流中的作用。 3.学习张骞不辱使命,克服困难的精神和坚强意志。 学习专题: 一、张骞通西域 二、丝绸之路 三、对西域的管理 学习专题一:张骞通西域 (1)张骞一共几次出使西域?什么时候? (2)张骞出使西域的目的分别是什么? (3)张骞通西域的结果和影响是什么?意义是什么? 控 制 痛 恨 阳 关 玉门关 西汉初年的西域,小国林立,受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驱赶,匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制成“饮器”。 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区,称为西域。 张骞出使西域路线图 公元前126年 公元前138年 汉与西域的联系 时间: 目的: 张骞第一次出使西域 公元前138年 联络大月氏进攻匈奴 结果: 了解了西域的经济、政治、文化等方面的情况及各国想与汉朝往来的愿望。 过程: 思考:壁画描绘了什么情景?汉武帝亲自相送,说明了什么?张骞能否不辱使命,出色的完成西域之行呢? 敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图” 张骞第二次出使西域 时间: 目的: 公元前119年 发展汉与西域各国的友好关系 结果: 沟通了西汉与西域的联系,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 汉与西域的联系 张骞第二次出使西域(前119年) 第一次 第二次 时间 目的 公元前138年 联络大月氏, 夹击匈奴 公元前119年 访问西域各国 建立友好关系 张骞两次出使西域的比较 张骞通西域的意义是什么? 1、从民族关系的角度看,促进了汉与西域各民族的友好往来,密切了汉与西域的联系。汉朝在乌垒城设立了西域都护府,对西域进行有效管辖,标志着西域正式归属中央政权; 2、从对外关系的角度看,开辟了丝绸之路,促进了东西方经济文化的交流。 “他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,同时又是一员战将,真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。” ———(史学家)翦伯赞 挫折:自然环境恶劣;被匈奴俘虏;食物匮乏。 精神:不怕困难,百折不挠,为国家利益,不顾个人安危。 想象他在出使西域过程中会遇到哪些挫折?应学习他的什么精神? 在疏勒(今新疆喀什)一间丝绸店里,老板向我们炫耀:店里有一种丝绸———古罗马执政官凯撒(公元前1世纪)曾经穿过这种丝绸做的衣服。这让我们百思不得其解: 思考:中国丝绸是如何传到古代欧洲去的? 丝绸之路是东西方商人往来运送丝绸的通道! 长安 河西走廊 敦煌 鄯善 阳关 玉门关 于阗 疏勒 大宛 葱岭 塞琉西亚 西 汉 大月氏 安 息 秦 大 匈 奴 乌 孙 丝绸之路 西安西北 和田南 若羌 巴格达 (古 罗 马) 海 里 海 黑 咸海 (波斯湾) 喀什 敦煌西 长安 河西走廊 西域 中亚、西亚 欧洲 1、陆上丝绸之路的路线 学习专题二、丝绸之路 丝绸 苜蓿 良种马 葡萄 舞蹈 漆器 石榴 小麦 水稻 找一找:汉与西域交流频繁后,下面哪些事物是由中原传到西域,哪些是由西域传到中原? 核桃 经济上: 中国 香料、琉璃、葡萄…… 西方 丝绸、漆器、茶叶…… 中国 西方 文化上: 开渠、凿井、铸铁…… 佛教、基督教、乐器、歌舞…… 作用? 促进了东西方之间的经济文化交流 东南沿海的港口出发 2、海上丝绸之路的路线 孟加拉湾 马来半岛 马六甲海峡 绕过马来半岛 穿过马六甲海峡 印度半岛南端和锡兰 在马来西亚发掘汉代陶片纹饰相似的陶片,在印度尼西亚出现了汉代钱币和陶器。这些考古发现说明了什么问题? 丝绸 ... ...

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