课件编号6787897

六年级下册科学课件-1.3 扩展认识 北京课改版 (共17张PPT)

日期:2024-04-30 科目:科学 类型:小学课件 查看:76次 大小:4069573Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第一课 生物体的基本特征 扩展认识 相同与不同 地球上生物的种类和数量非常多,繁多的物种使我们生活的地球丰富多彩,充满生机。 讨论 它们是同一种生物吗? 在生物大家庭中,猫和狗之间算是“近亲”了。它们习性相仿,又同为人类的宠物,但它们所具有的不同特征,使我们从不会弄错哪一种是猫,哪一种是狗。 不同种类的生物在外形上有一定的区别,即使是相同种类的生物也会出现明显的个体差异。 雄狮和雎狮的样子差别很大,鸟类的雌雄个体往往在外形上也不相同。 在自然界中,不同种类动物的习性大不相同,有些在白天出来活动,有些在夜间出来活动,还有一些在清晨和黄昏时非常活跃。与此对应的有趣现象是,有些植物在白天开花,而另一些植物的花在太阳落山以后才开放。 小组活动 比较它们的习性 仔细观察下面的几幅图片。通过观察,你发现了什么? 丰富多彩的生物世界 你认识这些与人类共同生存在地球上的生物吗? 你能够说出它们生活的环境吗? 一、生物的主要类群 植物 动物 二、生物的分类 为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分为不同等级的分类单位。将生物分为植物界,动物界和其他的几个界。 每个界又被分为六个更小的等级,它们从高到低依次是:门、纲、目、科、属、种。 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外,其他特征与马极其相似,斑马和马被划分到一个属—马属。 马 斑马 驴是另外一个属的动物,体型比马和斑马都小,但与马属有不少共同特征:第三趾发达,有蹄,其余各趾都已退化,它们被划分为同一个科—马科。 马 斑马 驴 犀牛不属于马科,它们的足不是一趾,而是三趾,趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数,都属于———奇蹄目。 马、羊、虎、兔等动物之间差别更大,但它们都具有胎生,哺乳等特征,都属于———哺乳纲。 马 羊 老虎 兔 这些动物都有脊柱,它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。 谈学习体会 ●我知道了生物体都有哪些主要的共同特征。 ●我感到每种生物都很独特,它们都各有精妙的组成结构。我知道了生物体和它所处的环境是相互适应的。 ●生物多样性是人类赖以生存的基础,我们要珍惜它。 ●生命需要关爱。我热爱生命,无论是自己的生命还是其他生物的生命。 ●我还有一些和其他同学不一样的想法。 谢谢!

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