庙渠初中“三环四步”导学案 年级 八 科目 物理 课题 5.3凸透镜成像规律 主备人 周次 16 教学辅助手段 PPT 导学 目标 知识与技能：探究凸透镜成像的规律；掌握科学探究的方法。 过程与方法：能在探究过程中，培养学习的兴趣；通过探究活动，获得提出问题和解决问题的能力；学会用观察、比较、列表的方法进行归纳和总结。 情感态度价值观：培养对科学的兴趣，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，拉近生活、社会、科技与物理的距离 重点 难点 掌握科学探究的方法。 凸透镜成像的规律。 导学 模式 自学--展示--反馈 导学策略及学法指导 （师生互动设计） 导 学 过 程 四 步 设 计 自 主 学 习 【自助学习】（我尝试自学）1、凸透镜有???????作用；凸透镜能将????光线会聚一点，这点叫做凸透镜的焦点。?凸透镜凸透镜有?????个焦点。? 2、焦距：??????到光心的距离，用?????表示。? 3、能够在??????上得到的像叫实像，由实际光线汇聚而成；?不能在光屏上接受到的像叫虚像。? 4、物体到透镜的距离叫???? ???，用????? ?表示，像到透镜的距离???? ???，用??? ???表示。 【互助探究】（我参与互研）一、创设物理情景进行猜想，引入新课 观察现象：我们通过金鱼缸的侧壁来观察缸中游动的小金鱼，会看到什么现象？ 二、实验探究：探究凸透镜成像的规律。 1、提出问题，进行探讨： 思考：如何使物体所成的像呈现于光屏上？ 2、实验过程 学生分组实验。 3、交流评估 各小组送交自己的实验记录结果，进行投影展示，表述发现的现象和规律。物距与焦距的关系 像的性质 像距与焦距的关系应用 正倒 大小 虚实 u>2f ? ? ? ?? u =2f ? ? ? ?? 2f>u>f ? ? ? ?? u
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