课件编号6789409

第三节-测量物体的密度(18张)

日期:2024-05-04 科目:物理 类型:初中课件 查看:80次 大小:1487323Byte 来源:二一课件通
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三节,测量,物体,密度,18张
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(课件网) 第一次进公司做自我介绍 篇一: 大家好!我是xxx。是xx大学xx专业的,今后很高兴也很荣幸能和 各位在一起工作。先简单做个自我介绍。爱好是,,,希望能与大家 成为真诚的朋友!共同为咱们单位努力工作!谢谢大家。 篇二: 大家好! 我叫XXX,来自湖南XX,我性格开朗、为人正直、容易与人相处;平时爱好打 篮球、爬山和跑步。我非常高兴也非常荣幸的加入到杰比这个大家庭来,这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台,也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。借此,我非常感谢各位领导,谢谢您们能给我一次这么好的机会。我初来乍到?,还有许多方方面面的知识需要向大家学习,还望在以后的工作大家能够多多指教!我相信,通过我们彼此之间的相互了解和认识,我们不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友,更会成为人生志同?道合、荣辱与共的朋友。最后,我愿能和大家一道为我们共同的事业而努力奋斗!谢谢大家! 篇三: 大家好,我是刚被公司从**部门调过来的***,来接任你们之前**主 管的工作,当然了,不是因为公司认为他做的不好,是因为工作原因相互调动,都是为了我们之间能相互学习.在这之前我很少接触我们部门的人,对大 测量物质的密度 §6.3 目录/ CONTENT 测量一种物质的密度,一般需要测量它的 和 ,然后利用公式 ,计算出物体的密度。这是一种 (选填“直接”或“间接”)测量法。 质量m 体积V 间接 测量物体的体积: 用量筒可以直接测出液体的体积。 形状规则的固体可用刻度尺等测量 对于形状不规则的较小固体,因用刻度尺根本无法测出其体积。 这时只能 用量筒利 用排水法 进行测量。 用量筒测量不规则形状物体的体积(排水法) 把待测物体放入水中,测出水和物体的总体积V2. 把两者相减的差即为待测物体的体积V。 即V=V1-V2 向量筒中放入适量的水,测出水的体积V1. 适量:1.物体能够浸没在水中: 2.放入物体后,水面不能超过量筒的最大测量值。 1 量筒的使用 量筒的使用方法 1.量筒以什么单位标度的? 2.量筒的量程是多少? 3.量筒的分度值是多少? 毫升 0-100mL 1mL 量筒的使用方法 4.如何正确读数? 在量筒中读数时,视线应与刻度面 ,与液面 ,如果液面是凹形,与凹形液面的最底端 ;如果液面是凸形的,与凸形液面的最顶端 。 垂直 相平 相平 相平 下面哪种读数方法是正确的? √ 俯视 读数偏大 仰视 读数偏小 现有甲、乙两种不同规格的量筒,如图所示甲的分度值是 mL,乙的分度值是 mL,若要量取35mL的水,应该选取 量筒. 2 1 乙 B 2 测量液体和固体的密度 测量盐水的密度 1.实验原理: 2.实验器材: 天 平 烧 杯 量 筒 盐水 盐水密度表达式: 实验步骤 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 Creative Project Creative 判断以下设计方案的测量结果是否准确: ①用天平测出空烧杯的质量m1; ②把盐水倒入量筒,测出盐水的体积V; ③把量筒中的盐水倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量m2. 则盐水密度的表达式: 测量盐水的密度: 偏小 判断以下设计方案的测量结果是否准确: ①用天平测出空烧杯的质量m1; ②把盐水倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量m2; ③把烧杯中的盐水倒入量筒,测出盐水的体积V. 则盐水密度的表达式: 测量盐水的密度: 偏大 测量小石块的密度 1.实验原理: 2.实验器材: 天 平 量 筒 小石块 水 用天平测出石块的质量m 在量筒中倒入适量的水,记下其体积V1 用细线拴住小石块,浸没在量筒的水中,记下此时量筒的示数V2 计算出石块密度: 实验步骤 测量盐水的密度 量筒的使用 测量小石块的密度 ... ...

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