篮球行进间低手上篮教学设计

《篮球行进间低手上篮》教案 教学内容 1篮球行进间低手上篮 2游戏：运球接力跑 教学目标 1、通过练习提高学生的篮球运动能力，能做到原地的动作连贯。 2、激发学生对篮球运动项目的兴趣，培养学生积极参与体育运动的行为，并使身心获得愉悦。3、培养学生自我锻炼和相互学习的能力。 教 学重 难 点 1、会观察并知道动作的连接方法，能独立的完成动作，连接自然。 2、进一步掌握动作的方向步型一大、二小、三向上，正确做到最后出手的抖动上挑手腕动作。 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织教法 准 备 部 分 一：课堂常规1、体育委员整队集合，清点人数。 2、师生问好宣布本课内容。3检查服装安排见习生。 二：准备活动绕田径场慢跑两圈 徒手操 （1）头部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）体转运动 （5）俯背运动（6）弓步压腿（7）朴步压腿 （8）手腕踝关节运动 1、集合整队上课。如：图（1） 2、向学生问好。 3、宣布本课内容。 1跟随学生一起跑动。 1. 精神饱满、队伍整齐。 2.学生认真听教师宣布本课内容。 1保持队伍整齐、安静。 2认真听讲。 3认真完成每个准备动作。 △△△△△△ △△△△△△ ★ 图（1） 要求：1.教师声音洪亮。 2．学生要认真仔细的听讲，集合要静、齐、快。 要求 1教师要求学生成体操队行散开。2教师示范讲解动作技术。3用慢动作带领，口令指挥学生做。 基 本 部 分 一、篮球行进间低手上篮老师示范演示分组练习 集合讲解再分组练习 让学生表演练习 二、游戏：运球接力跑。如图（3）（为下节课的运球接三步做准备） 1、教师先进行讲解、示范，激发学生的兴趣。如图（2）2、散开自由练习，让学生熟悉动作。3、用进攻示范启迪学生，引导学生进行练习。 4、采用分组练习，集中评的形式进行教学。1、老师讲解示范，让学生熟悉游戏路线。 2、教师请一个学生再示范下，进一步加深学生的印象。 1、认真听、仔细看、模仿练，建立动作概念。2、分组学练时，注重能清楚动作的方向路线，完整练习时，注重动作的正确与协调，反复练习时，注重体现手腕动作。 3、通过交流、练习的方法体会动作要领。1、学生认真观察，记清游戏的路线。 2、学生观察的同时给以掌声鼓励。3、积极、认真的投入的比赛的气愤当中。 图（2） 要求：学生认真观察、模仿 传球区 图（3）要求：从右侧绕过，回去到传球区把球拨腕传给 同伴。 结 束部 分 全体集合。 如图（4） 2、留课余作业。 1、教师引导学生练习。 2、同学生一起练习。3、师生再见，布置作业。 1、学生静、齐、快认真听。2、学生情绪欢快活跃，送还器材，师生再见。 △△△△△ △△△△△ ★图（4）要求：静、齐、快 场 地 器 材 课 后 小 结 1、篮球场 障碍物（凳子）四个 这节课在教学上通过教师的引导充分发挥了学生的主体性，学生的学习积极性普遍较高。运用要领口诀使学生能更直观、更形象地掌握动作要领。在学习时多让学生自己去发现问题、同时让学生自己讨论问题，并一起合作去解决问题。极大的调动学生的学习积极性和主动性，提高了学习的效率。 ... ...