2020中考历史一轮复习教材考点梳理精炼 26 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

2020中考历史一轮复习教材考点梳理26 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 考点1　殖民地人民的反抗斗争 拉丁 美洲 独立 运动 地理位置：拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。 名称由来：这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为主要官方语言，这两种语言都属拉丁语系，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。 背景：（1）18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 （2）18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 “解放者”：玻利瓦尔、圣马丁，被誉为南美的“解放者”。 概况：（1）1819年，玻利瓦尔率领队伍，打败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美的独立运动。 （2）在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 印度 民族 大起 义　 背景：19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。这些做法激起印度各阶层人民的不满，人们反抗情绪日益高涨。 时间：1857年。 队伍构成：土兵、农民、手工业者、被剥夺权力的印度王公。 英雄人物：章西女王。 概况：起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。英军进攻章西，章西女王领导军民与英军激战。章西失陷后，她率军转战外地，直到牺牲。 影响：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 考点2　俄国的改革 彼得 一世 改革 背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 时间：18世纪初。 人物：彼得一世。 目标：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，向西方学习科学技术。 内容：（1）政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。 （2）军事：创建了新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。 （3）经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 （4）文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 （5）社会生活：提倡学习西方的礼节与生活方式。 影响：（1）进步性：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。 （2）局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 废 除 农 奴 制 背景：19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。 时间：1861年。 人物：亚历山大二世。 性质：自上而下的资产阶级性质改革。 内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 （2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。 影响：（1）1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。 （2）改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。 局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 考点3　美国内战 南北 矛盾 的加 剧　 背景：美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。 表现：（1）南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。 （2）南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关税；北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输入。 （3）对美国西部新增加的土地，南方力图扩展奴隶 ... ...