统编版二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊 (共25张PPT)

课件25张PPT。语文二年级 下册第四单元9枫树上的喜鹊一、整体感知，认读字词枫树fēng shù它好像把很大又很高的绿色 太阳伞，一直打开着。伞它的绿荫遮蔽了村里的渡口。蔽“蔽”是个形声字,由“.”和“敞”合成，“+”是形旁,表示用草遮掩，“敝”是声旁,表示“蔽”的读音。遮蔽这里通过比喻把“枫树”比作“打开着的很大又很高的绿色太阳伞”和“遮蔽”词，写出了枫树的高大茂盛。zhē bì渡同样用“拆分法”识记形声字“渡”:表示“渡”的意思横过水面，“度”是身旁，表示渡的读音。组词：渡口、渡船、渡河“母”是在“女”的古文字出基础上演变而来,本义指婴儿的生育哺乳者，文中指事物的本源。（1)识记象形字“母”母(2)识记“弟”。借助字谜记忆字形:头戴兔儿帽，身穿弓字衣，身子站得直，一脚向左踢。弟(3)识记“戏”:可用部件法识记。“戏”也是形声字，但简化后不容易分析，可用故事法识记:舞台上手(“又”)拿着“戈”在对打,那是演戏,不是真的。戏二、朗读课文，感受情趣喜鹊阿姨 喜鹊弟弟在“我”眼中，喜鹊不再是普通的的动物，而是“喜鹊阿姨”和“喜鹊弟弟”，足以见得“我”对他们的喜爱。把“喜鹊”当作人来写，这是童话的语言。（1）认读xǐ què ā yíxǐ què dì di喜鹊阿姨会怎么教喜鹊弟弟？喜鹊弟弟又怎么学？2.角色朗读，趣味朗读二、创境表达，发展语言1.学习运用句式一会儿........一会儿........一会儿........我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鵲弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母......(1)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟做了哪些事情? 唱歌、做游戏学拼音字母。（2）这么多的事情,用“会 儿”串起来,让我们感受到了 喜鹊阿姨教得认真， 喜鹊弟弟学得努力。我们也来学着说一说。小朋友们在公园玩，一会儿 一会儿一会儿星期天，妈妈忙得不可开交，一会儿 一会儿一会儿2.读读“鸟语”,学习表达。 (1)回顾课文 。 ①喜鹊弟弟跟着喜鹊阿姨学拼音字母，说:“我知道,他们是在读:a.o.e②喜鹊阿姨指着上升的太阳，说:“鹊!我知道，她是在问: 喜鹊弟弟快乐地回答:“鹊!鹊鹊鹊?”鹊鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得,他们在回答:“ 看!那是什么?妈妈，那是太阳!太阳升上来了! 对“鸟语”的解读也可以不局限于文中答案，力求多元，为后面的创意表达作准备。三、关注结构，学写汉字伞 弟 姨 便 游 戏 母 sǎndìyíbiànyóuxìmǔ左窄右宽,窄让宽,“便”字竖撇不出头。便 左窄石宽，窄让宽，避让穿后很友好姨戏 左宽右窄，中间避让穿插。教顺口溜识记水在方方池子中，大人孩子去游泳，强化“游”字右下部分是“子”，不是“反文旁”。游 “人字头”微捺的交点落在竖中线，下部的竖对准撇捺交点。伞厘清笔顺，书空记忆；竖折和横折钩形成偏势之势，斜中求稳。母弟观察识记笔顺，弓字较扁，横画间隔均匀，竖画站得直而稳。 ... ...