人教版高中化学选修5教学讲义，复习补习资料（含知识讲解，巩固练习）：03【提高】有机化合物的命名

有机化合物的命名 【学习目标】 1、了解有机化合物的习惯命名法； 2、掌握烷烃的系统命名法。 【典型例题】 类型一：有机化合物的分类 例1（2019 唐山期末）下列物质的类别与所含官能团不正确的是（ ） / 【思路点拨】本题考查有机物的官能团及分类，为高频考点，把握常见有机物的官能团、物质分类为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，注意官能团的判断。 【答案】D 【解析】A项CH3-O-CH3为甲醚，官能团为/，属于醚类物质，故A正确；B项/为2-甲基丙酸，官能团为-COOH，属于羧酸，故B正确；C项/为苯甲醛，官能团为-CHO，属于醛类，故C正确；D项/中-OH与苯环不直接相连，为苯甲醇，官能团为-OH，属于醇，故D错误。故选D。 【总结升华】有机物的分类： / 举一反三： 【变式1】将下列12种有机物所属的类别填入下表： ①CH3—CH3；②CH2＝CH2；③ ；④ ；⑤ ⑥CH3—CH2Cl；⑦/；⑧ ；⑨CH3Cl；⑩ ； ⑾CH3CH2OH；⑿CH3—C≡CH 分类依据 烷烃 烯烃 炔烃 环烷烃 芳香烃 卤代烃 醇 酚 有机化合物 【答案】 分类依据 烷烃 烯烃 炔烃 环烷烃 芳香烃 卤代烃 醇 酚 有机化合物 ①⑩ ②⑦ ⑿ ③ ⑧ ⑥⑨ ④⑾ ⑤ 类型二：同系物 例2下列各组物质中，互为同系物的是（ ）。 / / / D．CH2＝CH—CH—CH2和CH3—CH2—C≡CH 【思路点拨】根据“同系物结构相似，分子组成上相差一个或多个‘CH2’原子团”的原则和同系物的类别相同（即官能团的种类和数目相同）来分析判断。 【答案】C 【解析】A项中两物质尽管相差1个“CH2”原子团，但前者是单烯烃，后者是环烷烃，两者类别不同，结构不相似，不是同系物关系；B项中前者属于酚类，后者属于醇类，不是同系物关系；D项两者分子式相同，但结构不同，它们互为同分异构体。 【总结升华】同系物的判断方法总结：（1）同系物必符合同一通式；（2）同系物必为同一类物质；（3）同系 物的分子式必不相同；（4）同系物的组成元素必相同；（5）同系物结构相似是指官能团及其连接方式相似，对于烷烃来说，就是指碳原子间以共价单键连接。（6）同系物相对分子质量必相差14n（n为同系物分子的碳原子数的差值）。 举一反三： 【变式1】（2019 辽宁锦州模拟）下列各组物质互为同系物的是（ ） A．C60和C540 B．和 / 【答案】D 【解析】同系物具有相同的结构，则排除C；同系物是化合物，排除A、B。 类型三：有机物的命名 例3 按系统命名法写出下列有机物的名称或写出有机物的结构简式： （1） 的名称是_____。 （2）2，6-二甲基-4-乙基壬烷的结构简式是_____。 【答案】（1）3，4-二甲基辛烷 （2） 【解析】（1）将—C2H5改写为—CH2—CH3，上述有机物的结构简式变为： / 找出最长的碳链（含8个碳原子），且支链编号的序号和为最小，其编号见上图，再正确写出其名称即可。 （2）根据有机物的名称直接写出结构简式即可。 【总结升华】烷烃的命名关键是：一要找出含支链最多的最长的碳链为主链；二是使支链位置的编号之和为最小；三是要规范准确地写出有机物的名称。三者缺一不可。 举一反三： 【变式1】写出下列物质的结构简式或用系统命名法予以命名。 （1）2，4-二甲基-3-乙基庚烷 （2）4-甲基-2-乙基-1-戊烯 （3）/ （4）/ 【答案】 / （3）2，5-二甲基-3-乙基庚烷 （4）1，3，5-三甲苯（或间三甲苯） 例4 下列有机物的命名正确的是（ ）。 A．3，3-二甲基丁烷 B．3-甲基-2-乙基戊烷 C．2，3-二甲基戊烯 D．3-甲基-1-戊烯 【答案】D 【解析】解题时可先按题给名称写出相应的结构简式，再用系统命名法予以重新命名，判断题给名称是否正确。 选项A结构为/，根据从离支链较近的一端开始给主链碳原子编号的原则，应命名为2，2-二甲基丁烷，选项A不正确。 选项B结构为/，主链碳原子数为6而不是5，命名为戊烷不正 ... ...