苏教版八年级下物理教学讲义，复习补习资料（含知识讲解，巩固练习）：49《物质的物理属性》全章复习与巩固(提高)

《物质的物理属性》全章复习与巩固（提高） 【学习目标】 理解质量的概念，会测量固体和液体的质量； 理解密度的概念，能够用密度知识解决实际问题，能够解释生活实际中与密度有关的物理现象； 掌握密度的测量方法。 【知识网络】【典型例题】 类型一、质量及其测量 /1．用天平称量出100g的水步骤如下，其顺序合理的是（　　）　　(1)把天平放在水平台上　　(2)调节横梁的螺母，使横梁平衡　　(3)在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡　　(4)将空杯放在左盘里　　(5)右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量　　(6)把游码放在标尺的零刻度线处　　(7) 在右盘内放入100g的砝码　　(8)在左盘烧杯内加水，直到天平平衡　　A．(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)　　　　 B．(1)(6)(2)(4)(3)(5)(7)(8)　　C．(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8)　　　　 D．(1)(2)(5)(4)(3)(6)(7)(8) 【思路点拨】（1）正确使用天平的方法：把天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度；调节横梁的平衡螺母，使天平的横梁平衡；称量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，增减砝码或移动游码，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值之和；最后要整理器材。（2）测量100g水的质量要先测量空杯的质量，再在天平的右盘放100g的砝码，然后往空杯中加水，使天平的横梁再次平衡，杯中的水是100g。 【答案】B 【解析】要称量一定质量的水，即液体的质量做了限制，可在称完空杯子的质量后，在右盘内直接放入100g的砝码，再在左盘烧杯内加水，直到天平平衡，则左盘烧杯内水的质量即为100g。 【总结升华】使用天平进行特殊测量也是中考的一个考点，本类题目类型变化比较灵活。例如本题考查的是对于液体质量的测量；还有测轻小物体的质量，利用累加法解决，再深入考虑就可以比较准确的估测一盒此类物体的数目。 举一反三： 【变式】用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是 ( )　　A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得　　B．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量　　C．把一粒米放在天平盘里仔细测量　　D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值【答案】 A 类型二、密度及其应用 /2．分别由不同物质a、b、c 组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（　　） A、a物质的密度最大 B、b物质的密度是1.0×103kg/m3 C、c物质的密度是a的两倍 D、c的密度与它们的质量、体积有关 【答案】B 【解析】A、比较物质的密度大小关系，可采取两种方法：①相同体积比较质量，质量大的密度大；②相同质量比较体积，体积小的密度大； B、密度是质量与体积的比值，从图象b中找出一组对应的数据然后根据密度公式ρ=mV算出b物质的密度； C、分别算出a物质和c物质的密度，就能知道c物质的密度是不是a物质的两倍（或取体积相同，看c物质的质量是a物质的几倍，那么c物质的密度就是a物质的几倍）； D、密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积都无关。 【总结升华】本题考查了学生对密度公式的应用、密度及其特性的理解，考查了学生根据物理知识分析图象的能力，这类题在试题中经常出现，一定要掌握解答此类题的方法。 举一反三： 【变式】下列图像不能够正确反映同种物质的密度、质量、体积关系的是： 　　　　　/【答案】C /3． 一个质量为0.25千克的玻璃瓶，盛满水时称得总质量是1.5千克，若盛满某液体时称得总质量是1.75千克，那么某液体的密度是多少？ 【思路点拨】根据装满水后的质量和水的密度，求出水的体积，水的体积就是瓶子的容积；瓶子的容积也是装满液体的体积，装满液体的后的质量知道，根据密度公式求解。 【答案与 ... ...