17.跳 水 一、选择合适的量词填在括号里。 艘 颗 顶 只 条 支 根 双 块 一( )帽子 一( )猴子 一( )横木 一( )甲板 一( )手 一( )帆船 一( )炮弹 一( )绳子 一( )步枪 二、比一比,组词语。 艘( )搜( ) 撕( )嘶( ) 航( )抗( ) 咧( )冽( ) 瞄( )描( ) 桅( )脆( ) 唬( )虎( ) 鸥( )欧( ) 三、结合课文内容填空。 ( )的大海 ( )的猴子 ( )的桅杆 ( )的孩子 ( )的水手 ( )的船长 四、填写关联词语。 1.猴子( )不理,( )撕得更凶了。 2.( )他走到横木那头拿到了帽子,( )难以回转身来。 3.猴子( )知道大家拿它取乐,( )更加放肆起来。 4.孩子( )一失足,他直摔到甲板上( )没有命了。 五、修改病句。 1.夏夜,常常坐在小院里观赏星空。 ? 2.你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。 ? 3.通过老师和家长的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。 ? 4.指南针、造纸术、火药、印刷术是我国的四大发明之一。 ? ? 六、课内阅读。 ———你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇(zī)牙咧(liě)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子( )一失足,直摔到甲板上( )没有命了。( )他走到横木那头拿到了帽子,( )难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。 1.这段文字选自课文《 》。? 2.在括号里填上合适的关联词语。 3.文中哪句话写出了孩子的处境十分危险? ? ? 4.你认为孩子走到这样危险境地的根本原因是什么? ? ? 17.跳 水 一、顶 只 根 块 双 艘 颗 条 支 二、一艘 搜救 撕咬 嘶哑 航行 抗战 咧嘴 凛冽 瞄准 描写 桅杆 干脆 吓唬 老虎 海鸥 欧洲 三、风平浪静 放肆 高高 哭笑不得 勇敢 沉着 四、1.不但 还 2.即使 也 3.显然 因而 4.只要 就 五、1.夏夜,我常常坐在小院里观赏星空。 2.你去劝劝他,往事就不必再提了。 3.通过老师和家长的帮助,他逐步养成了良好的学习习惯。 4.指南针、造纸术、火药、印刷术是我国的四大发明。 六、1.《跳水》 2.只要 就 即使 也 3.孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。 4.猴子的挑衅和水手们的哄笑使孩子的自尊心受到了严重的打击,使孩子失去了理智,渐渐走向了危险的境地。 ... ...
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