4.1 扇形统计图的认识 项目 内 容 1.计算。 20×50%= 30÷60%= 2.我们在电视上总会看到做统计的时候,把圆分成很多个扇形,每个扇形的颜色都不一样,这是什么统计图呢? 3.读教材第55页例1。 从这个统计图中发现了什么? 分析与解答: (1)扇形统计图的特点。 用一个圆表示全班人数,即用一个圆表示一个整体。 用大小不同的扇形表示各部分占整体的( )。 (2)实际意义。 整个圆代表( ),喜欢红色的人数占总人数的( ),就用占这个圆的14的扇形来表示;喜欢黄色的人数占总人数的( ),就用占这个圆的( )的扇形来表示;喜欢蓝色的人数占总人数的( ),就用占这个圆的( )的扇形来表示……以此类推。 4.通过预习,我知道了扇形统计图是以整个圆表示( ),用圆内扇形的大小表示( )。它可以清楚地表示出( )与( )之间的关系。 5.百花乡去年花卉销售额共计900万元,各种花卉的销售情况如下图所示。百合的销售额是多少万元?康乃馨比玫瑰多卖了多少万元? 温馨 提示 知识准备:条形统计图、折线统计图的特征。 参考答案 1.10 50 2.扇形统计图 3.(1)百分比 (2)总人数 25% 5% 120 50% 12 4.总体 每部分占整体的百分比 总体 部分 5.900×20%=180(万元) 900×(40%-25%)=135(万元) 4.2 扇形统计图的应用 项目 内 容 1.下图是某汽车销售员2013年上半年汽车销售情况统计图。销售员在哪个月的汽车销量最大? 2.上面的折线统计图可以做成扇形统计图吗? 3.读教材第56页例2。 分析与解答: (1)靠山村“退耕还林”前耕地面积占总面积的( )%,到2011年底占总面积的( )%,说明耕地面积( )了(填“增加”或“减少”)。 (2)根据总量和百分率,求2011年底耕地、森林、果园的面积。 耕地面积:( ) 森林面积:( ) 果园面积:( ) 4.通过预习,我知道了从扇形统计图中,不但可以获取很多信息,而且根据这些信息还可以进行判断、计算,提出并解决问题。 5.下图是桥头村2012年农作物种植面积统计图。棉花种了42公顷,桥头村农作物种植总面积是多少公顷?粮食作物种了多少公顷? 温馨 提示 知识准备:扇形统计图的认识。 参考答案 1.5月 2.可以 3.(1)20 10 减少 (2)10×10%=1(km2) 10×40%=4(km2) 10×30%=3(km2) 4.略 5.42÷20%=210(公顷) 210×70%=147(公顷)
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