答案 听力：（每题1.5分，共30分） 1-5 CACBC 6-10 BAABC 11-15 CBABC 16-20 BACBA 阅读：（每题2分，共40分） 21-23 CDB 24-27 BCAA 28-31 DBCA 32-35 BACC 36-40: DFBGA 七选五详解 36.下文提示“或者，我会选择在写作中使用严肃的方法吗?”承接下文，B项Will I use humor to get my point across?（我会用幽默来表达我的观点吗?）切题。下文中的or表示“或者”，是一种选择关系，而该项中的humor“幽默”和下文中的serious“严肃的”正好构成一种选择关系，故选D。 37.下文提示“当为一篇文章做研究时，学生有机会成为他或她主题的专家。”承接下文，G项Essay writing allows one to share his or her ideas with others.（论文写作允许一个人与他人分享他或她的想法。）切题。故选F。 38.上文提示“通过写作，学生现在可以与其他学生甚至老师分享他或她的知识财富。”承接上文，C项Actually, he or she becomes the teacher.（事实上，他或她成为了老师。）切题。故选B。 39.上文提示“一旦其他人读了一篇文章，他们可能会发现他们可能不同意作者所表达的某些观点。”再根据下文提示“毕竟，谁不喜欢为自己的信仰而争论呢?”，承接上下文，E项 The author and readers can then both back up their positions.（然后作者和读者都可以支持他们的观点。）切题。故选G。 40.下文提示“唯一的区别是画家使用颜料，而作家使用文字。”承接下文，A项Writing is like painting a picture.（写作就像画画。）切题。故选A。 完形填空：（每题1.5分，共30分） 41-45 BCDAD 46-50 ACCAB 51-55 CCADB 56-60 BDDBA 41.考查名词辨析。句意：一个周二的早上，我来到学校看到清洁工给我桌子上留了一个便条。A. paper纸；B. note便笺，便条；C. handbook手册，指南.；D. letter信件。此空格与本段最后一句中的“note”和下一段I shared her note 前后呼应。故选B。 42.考查动词辨析。句意：…她被指派去清理它。A. advised建议；B. persuaded说服； C.: charged使承担，指责D. allowed允许。故选C。 43.考查形容词比较级。句意：这个任务花的时间比她预期的时间更长。A. shorter更短；B. less更少；C. more更多；D. longer更长。从后边的解释说她不能按时来清理教室也可以确定这里表达花的时间长。故选D。 44.考查动词辨析。句意：她在我桌子上留了一张手写的纸条，对她无法按时来清理我们的教室表示道歉。A. apologize道歉；B. regret遗憾；C. appeal呼吁，恳求；D. complain抱怨。此处空格与第二段第二句中的“apologized”前后呼应。故选A。 45.考查动词辨析。句意：…她不能按时来清理教室。A. recommended 推荐，介绍；B. believed相信；C. approved同意；D. scheduled预定的，已排程的。“be scheduled to do”意为“计划做某事”。故选D。 46.考查名词辨析。句意：在课开始时，我与第一个班级的学生分享了这个便条。A. class班级；B. colleagues同事；C. staff职员；D. members成员，会员。此处空格与此段第三句中的“students”呼应。故选A。 47.考查名词辨析。句意：当我说到清洁工给我们道歉时，他们的第一反应是主动去找到并教训那些一年级小朋友，他们使得我们的清洁工不得不收拾他们的残局。A. answer答案；B. decision决定；C. reaction反应；D. behavior行为。此处空格与本段最后一句中的“reaction”前后呼应。故选C。 48.考查名词辨析。句意同上。A. room房间，空间；B. desks桌子；C. mess混乱，脏乱的东西；D. chaos混沌，混乱。此处空格与上段中的“damaged the bathroom in a particularly disgusting way”呼应。故选C。 49.考查动词辨析。句意：他们微笑着谈论他们与清洁工在楼道里打招呼的过往，谈了好久。talk abo ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
