【备考2020】浙江省中考历史与社会·道德与法治分层评价专练三——历史部分（2）

中小学教育资源及组卷应用平台 【备考2020】 浙江省中考历史与社会·道德与法治分层评价专练三——— 历史部分（2） 1.（2019·嘉兴）留学是中外文化交流的重要形式。阅读材料，回答问题。 材料一：630年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。649年，日本朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本重建成一个在法律、军事制度等和唐朝相似的中央集权制国家。 ———陆威仪《世界性的帝国：唐朝》 材料二：十九世纪末，帝国主义吞噬颠覆，国家民族处境险恶。一些知识分子曾通过变法救亡图存，但爱国愿望破灭。清延也感到按照日本模式改革，不失为遏止民主革命发展的最佳途径，于是派学生赴洋。但留日学生在学习日本和西方的过程中进一步觉醒，走上了中国资产阶级民主革命的新路。 ———摘编自丁焕章《试论留日学生运动》等 材料三：至20世纪90年代初，中国出国留学生遍及世界一百多个国家和地区，达到24万人。2004年中国出国留学生高达70万人。2017年共有48.92万名外国留学生在中国高等院校学习，规模增速连续两年保持在10%以上。 ———摘编自李喜所《百年留学潮与中国现代化》等 （1）据材料一指出日本派遣唐使的主要目的。（2分） （2）据材料二，运用所学知识分析留日学生走上“资产阶级民主革命新路”的原因。（6分）（要求：史论结合，逻辑严密） （3）分析材料三中的中外留学交流趋势。（2分） 2.（2019·舟山） 从古到今，世界文明间的交流互鉴从未间断。阅读材料，回答问题。 材料一：郑和七下西洋，在亚非许多国家留下了遗迹。郑和使团教给当地人建造城市和掘井取水的本领，教他们治病，向他们传授农田施肥的技术。徐光启向利玛窦学习数学、天文学、地理学等知识，与利玛窦合作翻译了克拉维乌斯的欧几里得《几何原本》注释本的前六卷。 ———摘编自吕文利《丝路记忆》 材料二：政府成立后系统而全面的移植另一种完全不同的文明，终于促使列强于1894年同意第一次修改不平等条约，1895年，跻身世界第三造船大国行列。但从小学起以“忠君（天皇）爱国”思想教育学生，将以前各种封建的、军国主义的形式内容进一步强化和系统化。 ———摘编自马克连《世界文明史》 材料三：回顾历史、展望世界，我们应该……坚持同世界其他文明交流互鉴。 ———习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》 （1）郑和、徐光启在中外文明交流上的主要贡献有什么不同？（2分） （2）指出材料二反映的历史事件的名称，并依据材料对此事件进行简要评价。（4分） （3）结合20世纪中国的相关史实阐述坚持文明交流互鉴的理由。（4分） 3. ( 2019·金华、义乌、丽水 ) 民族团结，民心所向，国家统一，大势所趋。阅读材料，回答问题。 材料一：管辖彰显主权 地区 朝代 机构 新疆 西汉 设置① ， 总管西域事务，保护往来商旅 西藏 元朝 设立② ， 负责藏族地区的行政 台湾 元朝 设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球 清朝 设置③ ， 隶属福建省 材料二：文物见证历史 （1）写出材料一中①②③的内容。（3分） （2）根据材料二，归纳我国古代推动民族融合的不同方式。（2分） （3）综合上述材料，提炼一个观点，用相关的史实加以论证。（5分）（温馨提示：本小题分层给分，要求观点鲜明，史论结合，逻辑严密） 4.（2019·绍兴）百年五四，精神铸魂。阅读材料，回答问题。 请写出北京学生在途中A处或C处的主要活动，并指出东交民巷使馆区的设置源于哪一条约的规定。（4分） （2）请运用所学知识联系下列史料阐释五四运动中学生行为的正义性。（6分，要求史论结合，逻辑严密） 5.（超高难度，量力而行）将近两个世纪过去了,马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！阅读材料，回答问题。 材料一：?马克思在《资本论》中写道: ... ...