9玩的真开心 教案

《玩得真开心》教学设计 教学目标? 1、知识与技能：? （1）了解生活中玩的资源很多，只要勤动手与善动脑就能有创意的玩。? （2）学会辨别游戏和玩中出现的问题，会初步合理的安排一个人在家时的生活，懂得玩耍要有节制。? （3）玩耍中学会与人合作、与人分享。? 2、过程与方法：教师引导、师生合作交流、课件展示、同伴互助。? 3、情感态度与价值观：? （1）在玩中感受创造带来的快乐，并愿意与同伴分享。? （2）玩耍也要遵守规则，不影响他人，玩得安全、文明。? 二、教学重点： 知道玩耍时要玩得安全文明、有节制，玩耍要遵守规则，不能影有他人。? 三、教学难点： 初步形成安全意识，提高自我保护能力。? 四、教学过程?? 活动一:猜字游戏，引入本课。? 1、请大家一起做猜字游戏好不好?前后桌俩人一组，在他的后背用手指写一个学过的字，请对方出猜是什么字。?2、同学们都特别喜欢玩，放学回家以后，你自己都喜欢玩什么呢?还和谁一起玩，在哪玩的?玩得开心吗?小组里互相说一说玩耍中有趣的事，再指名说一说。（例如:在小区里我和邻居小伙伴一起玩滑梯等。（教师巡视指导要注意:在学生叙述玩的事情时，发现有安全问题的要及时指出来。）? 小结:放学回到家里，我们在室内外玩的游戏、玩具有很多，我们可以和家人、伙伴一起玩，也可以自己玩，重要的是玩得开心。? 活动二:玩得方式多又多，我们玩得真开心? PPT出示和家人、同伴聊天的图片，这样你开心吗?（教材第一副图36页）? 2、你有喜欢参加的兴趣培训班吗?都喜欢什么呢？（文艺，体育、手工等都可以）你开心吗??小结：玩得方式各种多样，比如跳绳、踢毽子、捏泥人、捉迷藏、画画、讲故事、看电视、拍球等等活动，我们在各种各样的中获得快乐。? 活动三：注意安全与文明，我们玩得真开心? 1、小游戏:“火眼金睛”这样玩好不好?说理由。? PPT出示： 图1小学生在家里玩打火机（教材37页） ?图2爷爷告诫站在走廊里的同学不要大声喧哗。? 图3两个小孩儿看电视看的眼睛有点疼。? 图4俩个小朋友放学回家忙玩跳棋，没有先完成作业。? 2、小结:玩得开心首先要注意安全，不做危险的游戏，不玩超过自己能力的游戏，在玩的时候要文明，注意不妨碍他人。? 活动四：勤动手、善动脑，我们玩得真开心? 1、引导学生观察了解纸盒的百变大样和让我们一起玩。? 2、介绍旧纸盒新玩法:妙用空纸盒、纸箱，制作垃圾箱、收纳箱、也可以剪成各种的小动物等。? 3、我们平时都可以利用身边的东西进行玩耍，如树叶，石块、废纸等，既经济又环保。? 小结:生活中处处有妙招，就看你是否有一个聪明的头脑和勤劳的双手，我们都能玩的很开心，多好啊!? 活动五:相互交换玩具，我们玩的更开心? 1、同学们，今天大家都带来自己你的玩具，怎么办呢？我们一起以小组的形式分别介绍自己的玩具，并在组内交流这些玩具的玩法。? 2、同学们分别拿出自己准备的玩具，并给小组的同学介绍玩法，然后换着玩，借玩具玩，学习新玩法。? 3、大家想一想，用他人的玩具应该注意什么呢?? （提示：文明礼仪、遵守诚信、玩具卫生、注意安全。）? 参加了班里的玩具交流活动,同学们有什么收获呢?? 5、全班交流。? 总结:同学们，我们在玩中不仅度过了美好时光，而且享受了快乐。美好的时光让我们忘记了烦恼，我们一定学会与他人分享快乐，你的快乐一定会越来越多，健康幸福会永远陪伴着我们。这样我们会生活的很开心。? 板书设计：?? ?????????注意安全? 不影响他人? 9玩的真开心????要有节制? 同伴分享 ... ...