Unit 1 Lesson 2 Talking about squirrels Let’s learn 课件 教案 试卷 素材

中小学教育资源及组卷应用平台 川教版英语五年级下册Unit 1 We love Nature教学设计 课题 Lesson 2 Talking about squirrels 课时 Let’s learn 学科 英语 年级 五年级 教 学 内 容 Work in pairs, Let’s learn, Listen chant and tick,Let’s play. 学 习 目 标 1. 能听、会说本课词汇，做到发音准确，语调自然 2. 通过本课的学习，能较熟练的运用“There be”句型及“Are there any…?”及其答语“Yes, there are. ”“No, there are not.”。 3. 通过本课的学习，培养学生热爱生活、热爱大自然的意识。 重点 1.新学单词的正确发音和应用。2.名词的单复数形式。 难点 1.能较熟练的应用“There be”句型及“Are there any…?”及其答语“Yes, there are. ”“No, there are not.”。 2.较熟练地掌握新学的单词，并能做到举一反三。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Step 1 Warm up GreetingListen and sing Talk, listen and sing 以师生间的自然问候导入新课，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 讲授新课 Step 2 presentation 1.Free talk & Lead in教师利用歌曲，引导学生说出部分已学的水果单词，通过PPT展示逐步引入watermelon。2. 新知讲解。（1）watermelon-watermelons 板书 watermelon，指名读，拼读，齐读。 (2) 呈现图片，学习单词。table-tables 板书table，指名读，齐读短语，分男女生读。 (3) 呈现图片，学习rock-rocks。 板书rock指名读，齐读短语，分男女生读，一排一排的读。 (4) 同样的方法讲授grass ，people。通过Game，Guessing Game进行巩固练习新知。Let's chant （5）Read and answer（6） Let's learn板书句型Are there any birds in the tree? Yes, there are. No, there aren't.（7）Repeat（8）Let's play（9）Let's chant （10）Work in pairs （11）Read, chant and tick. Watch and saypear、peach、apple、grape、banana、cherry。 Listen and Read A watermelon. It is on the table. 猪八戒/Piggie. He is eating the watermelon. There are two rocks behind Piggie. No, there aren't. listen and answer Listen and repeat. Table, table, Is there a table on the grass? People, people, Are there any people on the rock? Watermelon, watermelon, Are there any watermelons on the grass 从学生已有的语言知识和生活经验出发，进而激活学生的背景知识，激发学生学习新知的兴趣。 通过跟读录音，帮助学生纠正读音，培养学生良好的语感。 巩固复习 Step3 Practice 1.Read and circle the correct pictures. 2. 看一看，写一写。 参考句型：Are there any birds in the tree? Yes, there are. No, there aren't. There be.... Say and do 拓展环节将英语学习与学生实际相联系，从课堂内容延伸到学生的生活实际，学以致用，实现了交际性语言在实际情景中的应用。 课堂小结 Step 4 Summarytable watermelon three people?? watermelons?? on the grass?? rockAre there any birds in the tree? Yes, there are. No, there aren't. Say and do 学生们自己总结、归纳本节课所学的知识，加深对知识的理解和记忆 作业 1. Read the words and phrases. 2. Use” There be/Be there?” to describe the family to mom and Dad. 知识源于生活，用于生活，引导学生学以致用，把课堂所学知识与实际生活有机结合。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 1 Lesson 2 Talking about squirrels 同步练习 看图写单词。 1. 2. 3. 4. 二、选择不同 ... ...