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课件网) 数学四年级 下册 第4单元 小数的意义和性质 第3课时 小数的性质 一、情境导入 2.5元 8元 2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？ 小数的性质 二、教学新课 量出0.1m、0.10m和0.100m的纸条。你发现了什么？ 同学们，请看看尺子上的刻度，观察1分米，10厘米，100毫米他们的长度怎样？你能得出什么结论？ 0．1m＝0.10m＝0.100m 1dm＝10cm＝100mm 0.3 0.30 0.3 0.30 0．3是3个；0.30是30个，也就是3个。它们的涂色部分的大小相等，所以0.3＝0.30。 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这就是小数的性质。 小结 0．70＝0.7 105.0900＝_____ 化简下面的小数。 思考：哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？ 0．70＝0.7 105.0900＝_____ 化简下面的小数。 去掉小数末尾的0，就可以化简小数了，根据“小数的性质”来化简。而小数中其他的0不能去掉。否则会改变小数的大小。 105.09 0.4 1.85 2.9 0.08 12 0.40 1.850 2.900 0.080 12.000 0．2＝_____ 4.08＝_____ 3＝_____ 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 如何改写小数呢？根据是什么？ 在小数的末尾加上0就可以改写小数了，根据“小数的性质”来改写的。 0.200 4.080 3.000 0.900 30.040 5.400 8.180 14.000 0.9 30.04 5.4 8.18 14 2.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 应用小数的性质时，要注意什么？ 0.70 4.08 0.310 可以添上0吗？ 去掉0，数的大小不变。 去掉0，会怎么样呢？ 应用小数的性质时，要注意什么？ （1）只能在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，其他数位上的“0”不能动。 （2）将整数改写成小数时，要先点上小数点再在末尾添上“0”。 三、课堂练习 只能在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，其他数位上的“0”不能动。 四、课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？
