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课件网) 父母与子女 师生关系 朋友关系 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.2在品味情感中成长 能以实际行动创造美好的情感体验，传递美好的情感，传递生命的正能量。 了解生活中的美好情感。 认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的的方式 获得美好的情感。 1、为什么要体味美好情感（意义） 2、人的情感是怎样产生的 3、怎样正确对待负面情感 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 阅读 与人交往 有意义的社会活动 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 思考（1）上面四幅图那些是美好情感 _____. （2）上面四幅图那些是负面情感 _____. 羞耻感 挫败感 思考：(可以参考课本) （3）负面情感体验对我们的成长只有坏处没有好处。 合作学习： 要求：（1）小组讨论5分钟 （2）以小组为单位发言汇报。 （3）每个小组汇报不超过1分钟 （4）注意语言的组织和表达 ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 ②可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 4.怎样学会关心他人？ 5.怎样传递情感正能量？ 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心。如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。 （1）当一个人发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，如果你想改变这种环境，应该怎么做？（从自己和他人两个角度思考） （2）阅读P50页大军和邈邈的故事。 ①大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ ②为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？ （3）怎样传递情感正能量？ 合作学习： 要求：（1）小组讨论5分钟 （2）以小组为单位发言汇报。 （3）每个小组汇报不超过1分钟 （4）注意语言的组织和表达 怎样传递情感正能量？ 在品味情感中成长 美好情感 传递情感的正能量 创建正面的情感体验 体验美好情感 学会关心他人 情感正能量 负面情感 随堂训练 D 1.生活中某些负面的情感体验（ ） ①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 2.对传递情感正能量的认识不正确的是（ ） A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣。 C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 B 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 中小学教育资源及组卷应用平台 5.2在品味情感中成长同步训练 一、 选择题 ? 1. 下列行为能带来美好情感体验的有（ ） ①我自豪地向外国友人介绍中国书法 ②同学遇到困难，我主动伸出援助之手 ③在运动场上，我为班集体赢得了荣誉 ④我帮同桌考试作弊，他非常开心 ?A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 2. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美 ... ...
