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课件网) 1、怎样珍视自由？ 2、平等的大敌是什么？ 3、什么是特权？ 4、面对不平等现象，我们应怎样做？ 5、怎样践行平等？ 高考“移民”损害了谁的利益？ 公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。 1、知道公平正义的含义、内涵、作用。 2、增强自己崇尚公平正义的情感。 基本要求：快速阅读教材100-106页，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。 认 识 公 平 四锭黄金的分配 演情景剧，说说理由： 1.假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？这样分配的理由是什么？ 2.结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的认识。 大儿子多一锭 小儿子多一锭 多劳多得：贡献大 传统美德：扶贫济困 平均分配 法律规定： 人人平等 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 公平含义 探究与分享 依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。 【提示】 上页左图违背了公平原则，规则公平要求每个人受到行为规范的约束； 右图中的政策体现了权利公平和机会公平，权利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 公平的内涵 权利公平 规则公平 机会公平 保证公民具有平等的生存权、发展权、劳动权、受教育权等，不受限制和影响。 规则面前一律平等，任何人都不能有特权，权不能大于法，个人不能凌驾于法律之上。 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 探究与分享 结合以上图片，谈谈公平的价值。 ①公平是个人生存和发展的重要保障。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平的价值？ 从个人角度 从社会角度 一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。 正义的力量 探究与分享 在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。 爱国如家 扶老携幼 秉公执法 助残帮困 贪污腐败 假冒伪劣 考试作弊 赌博酗酒 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 理解正义 1.杨科璋为在火场中救下两岁的孩子，从五楼坠下，护住了孩子，奉献了年仅27岁的生命。 结合材料分析，他们都是用什么方式在伸张正义？ 感动中国人物2017年度人物 2.卢丽安生于台湾，但心系祖国。作为十九大党代表，她说：“我以台湾的女儿为荣，我以生为中国人为傲。” 3.王珏化名“兰小草”，给急需帮助的孤儿寡母捐款，每年2万，已经坚持了15年，并承诺希望能捐够33年。 桂某因治病家庭陷入贫困，当地政府了解情况后从各方面给予大力的救助，桂某生活状况得到改善。 【提示】正义是法治追求的基本价值目标，它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 上述事例对于你理解正义有生么启示？ 探究与分享 正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 正义的要求有哪些？ 探究与分享 国家建立和完善上述制度有什么意义？ 【提示】正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 说一说，你还知道我国有哪些正义的政策制度？ 这些制度有什么意义？ 下岗职工基本生活保障制度 失业保险制度 城市居民最低生活保障制度 对一些少数民族考生实施高考加分政策 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税…….. 这些制度，有利于调整和处理人与人之 ... ...
