学习五线谱 教学目标： 1、认识五线谱的结构。 2、五线谱对译简谱。 3、了解乐谱的由来，知道乐谱是人类为记录、保留、传播音乐而创造的。 教学难点：1、五线谱线、间关系。 2、低音谱号育高音谱号的关系。 3、各个谱号记谱区的区别。 4、各谱号的写法。 教学方法：讲授法、练习法、演示法。 活动过程： 一、导入 导语：五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。要想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我们跨入音乐大门的钥匙。 板书课题:认识五线谱 二、认识音位 1、出示五线谱表 2、检查学生认知情况： 练习:ａ.请你说出五线谱各部分的名称 ｂ.请你说出小音符所在的位置 二、认识五线谱。 1、（一） 全音符 这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。 （二） 二分音符 这个长着身子（学名叫符干）的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一半长，（它等于全音符1/2的时值） （三） 四分音符 这个黑脸的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。（它等于全音符1/4的时值） （四）八分音符 这个黑脸的音符长出了尾巴，它叫“八分音符”它比四分音符还小一半。（它等于全音符1/8的时值） （五）十六分音符 这个黑脸的音符长着两条尾巴，它叫“十六分音符”。它比八分音符还要小一半。（它等于全音符1/16的时值） 2、师生讨论：认识五线谱的五条线、四个间和高音谱号。我们把五条线的房子叫五线谱的房子，住在最前面、个子最高的叫高音谱号，从下往上数线，分别是1、2、3、4、5条线，两条线之间的空隙叫间，从下往上数分别是1、2、3、4间。 3、通过学习歌曲握并认唱音符do、mi、so。 把手打开来， 五指上下排。 一线mi 二线sol， 下加一线就是do。 一间fa 二间la， 下加一间就是re。 三、译一译，唱一唱 １、出示简谱＜＜小星星＞＞ 生将简谱译成五线谱，指名学生上台板演 ２、唱一唱 四：总结 板书设计： 把手打开来， 五指上下排。 一线mi 二线sol， 下加一线就是do。 一间fa 二间la， 下加一间就是re。 板书设计：
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