10.古诗三首 同步练习（有答案）

人教部编版六年级语文下册同步练习 10.古诗三首 一、看拼音，写词语 wǎnɡ luò　　chuí dǎ　　kāi záo fén shāo　　 fěn ɡǔ suì shēn 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 石灰吟（yín yíng） 燕山（ yān yàn ） 千锤万凿(zuò záo ) 粉骨碎身(cuì suì ) 坚劲（jìn jìng ） 烈火焚烧(fén féng) 三、把词和对应的解释连线。 似　　 全，全然　　 若　　　 你 何当 好像 等闲 高尚的节操 任 何时将要 清白 好像 浑 任凭 尔 平常 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。 A. 粉骨∕碎身∕浑不怕，要留∕清白∕在人间。 B. 青∕箬笠，绿∕蓑衣，斜风∕细雨∕不须归。 C. 千锤∕万凿出∕深山，烈火∕焚烧若∕等闲。 D. 西塞山前∕白鹭飞，桃花∕流水∕鳜鱼肥。 五、下列说法有错的一项是（ ） A.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”中的“粉”的意思是粉末。 B.《石灰吟》这首诗运用了托物言志的方法。 C.“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。”中的“锤”的意思是用锤子敲打。 D.《石灰吟》的作者是明代的于谦。 六、根据课文内容，回答问题 1.这三首诗都运用了(　 　)的手法。 A.托物言志　　　 B．借景抒情 2.《马诗》借马表达了诗人( )，《石灰吟》借石灰表达了诗人( 　)，《竹石》借竹子表达了诗人(　　)。 A.坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的精神 B.为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚的节操的决心 C.对为国建功立业的渴望和对自己不被重用的愤懑 七、阅读《竹石》，回答问题。 竹 石 　　 (清)郑燮 咬定青山不放松， 立根　　　　　　。 　　　　　　还坚劲，③任尔东南西北风。 注： ①咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。 　　②立根：扎根。破岩：岩石缝隙。 　　③坚劲：坚韧刚劲。 ④尔：你。 将诗歌补充完整，写出题目的意思。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 这首诗的作者是　　代的　　　　　　。这首诗是一首　　　　　诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是　　　　　　　　　　　　，如此多的磨难，进一步表现出竹子　　　　 　　 　　　　的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：　　　　　　　　，　 　　　。 4. 诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里？ 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 5.这首诗运用了什么写作手法，表现了诗人什么形象？ 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 八、课外阅读 （一）墨梅 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。 2. 写出下列词语和诗句的意思。 　 吾：　　　　　　淡墨痕：　　　　　　　　　　 　 夸：　　　　　　满乾坤：　　　　　　　　　 　 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 句意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3. 诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是 　　　　 ， 　　　　　　　　 。 4.“岁寒三友”指的是　　　、　　　、　　　。 “文房四宝”指的是　　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　　　。 5.历代文人墨客喜欢借梅花来表达自己的节操。请你默写一首课外搜集的描写梅花的古诗。 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　，　　　　　　　　　 　　　　　　　　　，　　　　　　　　　 （二）苍松怪石图题诗 [清]李方膺 君①不见,岁之寒,何处求芳草。又不见,松之乔,青青复矫矫。天 ... ...