教科版最新六下1-5《用显微镜观察身边的生命世界（一）》教学设计+课件+微课(共15张PPT)

(课件网) （一） 5.用显微镜观察身边的生命世界 肉眼观察下洋葱有哪些特点？ 用放大镜观察洋葱内表皮有哪些特点？ 1.猜测 2.用放大镜观察洋葱表皮，将观察到的画在观察记录表中。 3.比较肉眼和放大镜观察到的有什么不同。 用显微镜观察洋葱内表皮细胞 如果借助显微镜进行观察，洋葱表皮的结构会是什么样的呢？请把你们的猜测记录在表格中。 调节旋钮 物镜 载物台 反光镜 目镜 显微镜的结构及功能 光学显微镜 制作洋葱表皮玻片标本 1.滴清水 2.切洋葱划 “#” 4.盖 盖玻片 5. 染色、吸水 3.放表皮 显微镜的使用方法 （安放） （对光） （上片） （调焦） （观察） 慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。 显微镜下观察到的洋葱的内表皮细胞 洋葱的内表皮细胞的结构 细胞壁 细胞质 液泡 细胞核 1663年，英国科学家罗伯特· 胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。 胡克观察到的橡树树皮已经死亡的细胞 课后小结 一、用放大镜观察洋葱内表皮 二、用显微镜观察洋葱内表皮细胞 制作洋葱表皮切片 显微镜的使用方法 滴清水 安放 切洋葱划 “#” 对光 放表皮 上片 盖 盖玻片 调焦 染色、吸水 观察 课后习题 1．要想观察洋葱内表皮细胞，可行的做法是（ ） A．把整个洋葱直接放到显微镜下观察。 B．掰下一片洋葱，放到显微镜下观察。 C．将洋葱内表皮制作成玻片标本，再放到显微镜下观察。 2．如果显微镜的目镜、物镜分别标着“10X、16X”，那么用这个显微镜观察，图像将被放大（ ）倍 A．16倍 B．160倍 C．1600倍 C B 课后习题 3.在显微镜下观察，发现观察的目标出现在视野的左下方，要使观察目标出现在视野的中间，应该如何操作（ ） A．将载玻片往左下方移动 B．将载玻片往右上方移动 C．将载玻片往上方移动 A 解析：显微镜看到的物像上下颠倒，左右也颠倒，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，即用显微镜观察细胞，发现目标细胞在视野的左下方，应向左下方移动装片． 5.用显微镜观察身边的生命世界（一） 【教材简析】 本课是六下第一单元《微小世界》第五课的内容，在前一课用自制的显微镜观察了周围常见物体的基础上，学生要学习用显微镜观察细胞，继续用显微镜观察身边世界的第一课。 【学情分析】 学生在三年多的科学课学习中，通过大量的观察活动已经认识了许多生物的特征。在学习了前几课的基础上，学生渐渐打开了认识微观世界的大门，认识微小世界的欲望被激发出来。对于显微镜这个操作起来略有难度，但它能让人观察到肉眼观察不到的微小世界，学生操作显微镜并且观察身边世界的欲望是非常强烈的。在提供了相应的学习资料及操作微视频的基础上，学生完全可以通过自主学习掌握正确操作方法并应用于观察活动。 【教学目标】 科学概念目标 知道洋葱表皮是由细胞构成的。 科学探究目标 1.学习制作洋葱表皮玻片标本。 2.使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 3.对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 科学态度目标 1.认识到细致观察、详尽记录是重要的。 2.发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。 3.懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。 科学、技术、社会与环境目标 初步了解显微镜等观察工具在日常生活中的应用。 【教学重难点】 重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞 难点：正确使用显微镜 【教学准备】 教师：多媒体课件， 微视频资料 小组：洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、放大镜。 【教学过程】 一、谈话导入 平时生 ... ...