浙美8下 3水彩画小品创作 教案

《水彩画小品创作》教学设计 教学目标： 掌握水彩风景绘画的基本技法 通过欣赏名家作品，体会不同的水彩画风格，在临摹或创作的过程中，体验水彩画的魅力。 用心去感受、用色彩来描绘大自然的美景，培养热爱自然的情感。 教学重点：水彩风景的绘画方法及技巧。 教学难点：水和颜料用量的控制及画出作品的透明感。 教学过程： （学生）收集风景图片、中国画、油画图片。创作水彩风景画所需工具。 （教师)课件、创作生产风景画所需工具、食盐一袋、棉签、纸巾、牙刷等。 作品欣赏? 欣赏学生收集的风景类摄影图片，通过欣赏风景图片，结合中国画、油画的欣赏对比。让学生初步了解水彩画的特点是颜料透明，水色交融，淋漓流畅，十分适宜表现淡雅的静物和雨雾朦胧的自然景象。 水彩画以水为媒介，在作画时利用水溶解颜料加 上纸张相互渗融等条件，表现出透明、轻快、湿润、 空灵、洒脱等意象万千、引人入胜的艺术效果。 水彩风景画小品的创作步骤：（教师选择一些主要的作画步骤图进行讲解或示范绘画） 1. 观察要入画的风景（实景或图片）。找出想表现的主体物，学会对风景的取舍。根据需要也可以选取风景的一部分来画。同样的风景，会因你的取景不同而画出不同的作品。 线稿。 用铅笔单线勾出景物。 为阴影部分着色。 先从画面最暗的 部位开始上色。 上色。（等阴影着色部分差不多干了后，就可以上色了。） 5.调整细节，完成作品。 三、水彩画创作的小诀窍（学生体验）（一） 水与颜料 比重的控制。（1)颜料加水后变淡，可以通过控制水分含量来调出自己喜欢的色彩浓度。（2）画面要有透明感，颜料加水而不是加白颜料。（3）根据需要涂画的面积，来调整笔头的水分含量。在干的颜色上叠加着色。(4)在干的颜色上叠加着色，用这种方法描绘的颜色不会有污浊感。 水彩画创作的小诀窍（二） 巧用身边的物品。食盐、棉签、纸巾、牙刷等。用纸巾按压可以 改变颜色的浓淡程度。 在充分涂过颜色的纸面上撒上食盐，出现的 肌理效果。 四、作品创作。 根据一张自己喜欢的风景照片或图片，创作一幅水彩风景画小品。 五、作品展示。绘画是一种表现方式，也是一种交流方式。学生作品通过交流与展示，使学生对自己的作品有一个再认识过程。 六、小结。绘画创作时有些同学没有把自己想画的全部表现出来，不过没关系。老师示范的水彩画创作诀窍，真正目的是为了让同学们感受绘画时的那份乐趣。学生感受到了作画乐趣。