Unit 3 Toys Story time 课件+教案+习题+素材

班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 人教新起点小学英语一年级下册 Unit 3 Toys Story time习题 一、看图，选词，填字母编号。 A．car B．ball C．doll D．plane （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选出不同类的一项。 （ ）1．A．can B．ball C．doll （ ）2．A．plane B．I C．you （ ）3．A．your B．my C．bear （ ）4．A．train B．have C．car 三、读句子，选中文，填字母编号。 （ ）1．I have many toys. A．可以。给你。 （ ）2．I have no toys. B．可以。 （ ）3．Can I have your plane? C．我有很多玩具。 （ ）4．Can I have your car, please? D．给你。 （ ）5．Sure. E．我没有玩具了。 （ ）6．Here you are. F．请问我能玩你的小汽车吗？ （ ）7．Sure. Here you are. G．我能玩你的飞机吗？ 人教新起点小学英语一年级下册 Unit 3 Toys Story time习题答案 一、看图，选词，填字母编号。 B C A D 二、选出不同类的一项。 1-4． A A C B 三、读句子，选中文，填字母编号。 1-4．C E G F 5-7．B D A 人教新起点小学英语一年级下册 Unit 3 Toys Story time 教学设计（P24 -- 25） 课题 Unit 3 Toys Story time 单元 第三单元 学科 英语 年级 一年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容： （1）Look. I have many toys. （2）-- Can I have your plane? -- Here you are. （3）-- Can I have your car, please? -- Sure. （4）-- Can I have your ball, please? -- Here you are. （5）-- Can I have your doll? -- Sure. Here you are. （6）I have no toys. （7）Let’s share. 2、能够尝试朗读故事内容。 二、语言知识 1、能够了解英语中“发出请求与回复请求”的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。 2、能够尝试朗读故事内容。 难点 1、能够尝试朗读故事内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求、课本P20的歌谣、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌谣。 学生看课件，听音频，唱歌谣。 （1）在歌谣中复习已经学过的一些核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习词汇：plane, ball, doll, train, car, bear。 Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、星星和单词，要求学生看课件，摘星星，说出消失的单词。 学生看课件，摘星星，说出消失的单词。 进一步巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。 Let’s bomb 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。 学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。 进一步巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。 Look, ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，自问自答。 学生看图片，自问自答。 巩固句型： Can I have a _____, please? Sure. Here you are. Look and learn 教师播放课件，呈现任务要求和课本P24 -- 25的图片，要求学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。 学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。 能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。 Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P24 -- 25的故事内容，逐句 ... ...