第7节 电的安全使用 同步教案

日期 周次 课时 / 课题 1.7 电的安全使用 教材 解读 目标 1.了解一般情况下的安全电流和电压。 2.了解触电事故的发生。 3.了解安全用电的原则。 4.通过学习具有较强实践性和社会性的安全用电知识，培养运用知识解决实际问题的能力。 重点 　安全用电的重要性及安全用电的原则。 难点 　触电事故的发生原因。 学情 本节课主要内容是触电事故、安全用电常识等知识，在电气化普及的社会，安全用电知识在以后的生产、生活实践中显得十分重要。通过学习日常安全用电常识，规范日常用电行为，提高学生利用知识解决实际问题的能力，意在培养学生的科学探究精神。　通过教材P32、33插图，让学生自己了解触电事故、安全用电常识，从而达到突出重点，突破难点的目的。 教学 准备 小组探究。 收集相应的视频、图片、文字等信息做成课件。 环节 师生活动 占用时间 教学 过程 设计 一、复习引入： 1.电路中的几个物理量。 2.常用的一些电压值。 二、新课教学： 1、问题1：触电是怎么回事？是否只要有电流通过人体或人体两端有电压，人就会触电？ 人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体，这就是触电。 问题2：人的两只手接触一节干电池的正负极，会不会触电？ 不会，通过的电流太小！ 2、安全电流和电压 1.触电的含义：触电是指通过人体的电流达到一定值时对人体造成的伤害事故。 注意：电流对人体的危害主要与电流大小、电流频率、通电时间长短、电流通过人体的部位等有关； 2.电流值与相应的人体反应 通过人体的电流越大，对人体的伤害越大，人从触电到死亡的时间越短。 思考：那么决定通过人体电流大小的因素是什么？ 由欧姆定律可知：① 人体的电阻② 加在人体上的电压 人体的电阻 不同的人，同一个人在不同状态下，人体的电阻是不同的。一般来说，人体电阻的平均值是1000~2000欧。 计算：人体电阻约为1200欧。如果通过人体的安全电流小于30毫安，那么人体所加的安全电压是多少？ 解：U=IR= 0.03安*1200欧=36伏 答：人体所加的安全电压小于36伏。 4.安全电压 一般情况下，36伏以下的电压才是安全的。在潮湿环境中，应在 24伏甚至12伏以下。例如：在矿井下的安全电压必须在12伏以下。 思考：为什么电压越高越危险？ 电流与电压成正比，电压越高，导体中的电流越大，所以危险性增大，触电事故容易发生。 家庭电路电压是 220伏，动力电路电压是 380伏。它们虽然是低压电，但是已远远超过了安全电压，所以，稍有不慎，就会酿成触电事故。 思考：家庭电路中的触电事故是怎样发生的？ 构成闭合电路，电流会流过人体，发生触电事故。 3、触电事故 1.家庭电路触电（低压触电） A.单线触电：单手碰到火线与大地回路，造成的触电事故。 B.双线触电：双手碰到火线、零线形成回路，造成的触电事故。 思考：以下两种情况下会发生触电吗？ 两者都不会触电，前者没有电压，后者不能构成回路。 思考：你知道这是什么标志吗？ 高压线或高压设备的电压常达几十千伏甚至几百千伏，人体即使没有直接接触它们，一旦靠近就存在触电的危险。 高压触电 高压电弧触电：高压带电体与人体距离到一定值时，两者之间会发生放电现象，导致触电。 跨步电压触电：在距高压线不同距离的点之间存在电压，人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生触电。 思考：A、小鸟停在高压电线上为什么不会触电？ 小鸟的双脚站在同一根电线上，且两只脚的距离非常小，两脚之间的电压很小，通过身体的电流不足以使鸟触电。 B、触电对人体有什么损伤？ 触电损伤分电击和电伤两种。电击使内部组织受到较为严重的损伤。会使人觉得全身发热、发麻，肌肉发生不由自主的抽搐，逐渐失去知觉，直到呼吸，心跳停止死亡。电伤是对人体外部造成的局部损伤。电伤从外观看一般有电弧烧伤、电的 ... ...