Unit 1 Welcome back to school PA let’s talk(公开课）优质课件+教案+练习+动画素材

Unit 1 Welcome back to school PA Let's talk 同步练习 口语训练 根据课文内容补全对话并大声朗读2遍。 二， 和你的同桌运用所学句型创编对话吧。 name from 例如： -Hi, I'm _____. I'm from _____. What about you? -Hi, I'm _____. I'm from _____. 笔试训练 三，问答配伍。 我来自英国。 B. 欢迎 C. 你呢？ D. 我有两本新书. E. 这是我的新朋友。 （ ）1. Welcome! （ ）2.What about you? （ ）3.This is my new friend. （ ）4.I’m from the UK. （ ）5. I have two new books. 选择题. （ ）1. -I’m from Shanghai. What_____you? are B. from C. about （ ）2. -I’m from ___. A. shandong B.Shandong C. ShanDong （ ）3. -We have two ____. A. new friends B. new friend C. friends new （ ）4. 班里来了个新同学， 你会说： Welcome B. Thanks C. Goodbye （ ）5. -你想告诉别人你来自中国， 你会说： A. I’m China. B. I’m from China. C. Welcome. 五， 选择合适的句子补全对话， 有项是多余的。 A. What about you? B. Nice to meet you too. C.I’m Xiaoyu. I’m from Guangdong D.Good morning. E.Welcome. A：Good morning！ B：1._____ A：I’m Tom. I’m from the USA. 2. _____ B：3._____ A：Nice to meet you. B：4_____. 参考答案 口语训练， 一，略 二，略 笔试训练 三，BCEAD CBAAB DACB 人教PEP英语三年级下册Unit 1 Welcome back to school PA Let's talk课时教案 课题 PA Let's talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三下 学习 目标 1. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。 2. 能熟练运用句型I'm from _____.What about you?介绍自己来自哪里并询问对方来自哪里。 3. 能熟练进行对话， 并能通过游戏和小组活动巩固句型。 重点 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。。 难点 能熟练运用句型I'm from _____.What about you?介绍自己来自哪里并询问对方来自哪里。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up PPT 播放Let's chant. Let's sing 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Magic eyes! 快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦！ Role play， 呈现图片， 引导学生进行角色扮演自我介绍. Lead in：We have two new friends today? 讲解单词new， 并提出问题，谁是今天的new friends，1. Who are they? 他们是谁呢？2.Where are they from? 他们来自哪里呢？ Let's talk：播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调 分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 注意：Boys and girls，Welcome，地方名称首字母要大写 Language point1：I'm from the UK.，主语+be+from+地名， 表示某人来自某地。be动词根据主语的变化而变化。例句展示. 挖空， 听音频对重要知识点进行补充， 加强记忆。 Answer the question： 解决前面提出的问题， 并用图解标出山东， 再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演 1. 4人一组合作朗读。 2. 分角色表演对话。 3.情景展示表演 Let's look and say： 呈现talk后部分动画， 让学生观看动画， 模仿语音语调进行对话跟读。 Language point2：What about you?该句型是寒暄时用作承接上下文的转折语， 就上面的问题想得到对方的看法或答案时用的。 意思是：你呢？ 例句展示 Practice：呈现Look and say部分文本，听音， 补充文本。 Group work Role play, 进行自我介绍。 四人一组进行对话创编。 Practice： 呈现另一些人物图片， 引导学生进行对话， 注意， from后面可以加国家名称， 也可以加省， 市， 地方名 Game time： 6人一组进行接 ... ...