Unit1 How tall are you PA Let’s talk 【优课+教案+精练】

Unit1 How tall are you? PA Let’s talk 口语训练 根据图片和句型提示，与同伴进行问答会话。 同步练习 一、选择合适的单词补全短文。 more taller than tallest hall Zhang Peng and Mike are in the ___. The_____dinosaur is about four metres. It’s _____than both of Mike and Zhang Peng together. There are_____dinosaurs over there! Look! Zhang Peng is taller_____ that small dinosaur. 二、连词成句,注意标点符号和大小写。 1.is, dinosaur, the , that, tallest (.) 2.older, is, you, who, than ( ? ) 3. both of, it, than, taller, is, us, ( . ) 三、译一译，每空一词。 1. 你有多高？ _____ _____ are you? 2. 他比我年龄大。 He’s _____ _____me. 3. 张明是我们班个头最高的。 Zhan Ming is _____ _____ in our class. 4. 那边有更多的恐龙。 There _____ _____ dinosaurs over there. 参考答案 一、 hall tallest taller more than 二、1.That is the tallest dinosaur. 2.Who is older than you? 3. It is taller than both of us. 三、1.How tall 2.older than 3.the tallest 4.are more 人教PEP六年级下册课时教案 课题 PA Let’s talk 单元 Unit1 学科 英语 年级 六下 学习 目标 1. 理解对话大意；能够按照正确的语音、语调朗读对话，并进行角色扮演。 2.在情景中运用句型：How tall …? It’s/I’m … than … Who is … than you? 比较动物、人物等的信息。 3. 能够在语境中理解生词dinosaur, hall, metre, than及both的意思，并能正确发音。 4. 能够询问对方身高或年龄并简单做比较。 重点 理解对话大意，按照正确的语音语调朗读并进行角色扮演； 在情景中运用句型How tall …? It’s/I’m … than … Who is … than you? 比较人或物的信息。 难点 在语境中理解生词dinosaur, hall, metre, than及both的意思，并能正确发音。 初步理解形容词比较级及句型结构特点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up 1. Watch and enjoy 欣赏恐龙动画视频，T: What animal is it? 引出并呈现单词dinosaur。 2. Discuss: What do you know about dinosaurs? 然后呈现句子：Some dinosaurs eat meat. Some dinosaurs eat plants (like vegetables). The tallest（最高）dinosaur is about 18 metres （米）. Watch and enjoy Discuss 通过欣赏视频动画引出单词dinosaur 和话题。 Presentation and practice Let’s try 1.Lead-in. 呈现情景和听力任务。 2. Listen and circle. 听录音圈出答案。 3.Listen and check. 听音跟读录音原文，理解大意。再次核对答案。 Let’s talk 1) Think before watching 呈现情景图和问题，带着问题去看视频。 2）Watch and answer 观看动画，整体感知理解大意，引导学生回答问题。 正确认读He’s 1.65 metres. 3) 句型点拨 How tall 用来询问身高。含有how 的疑问句还有：How old…？（多少岁）； How heavy…？（多重） than用来做比较，前面要用到形容词比较级，如tall （更高）, longer （更长），shorter （更矮/短）等。 4）Listen, fill and say. 听录音补全空缺，同时释疑难点。 5) Read by yourself 大声朗读对话，遇到不会读的单词或句子，把它圈出来，请教同学或老师！ 6) Listen and imitate. 听音模仿跟读，注意语音、语调和意群。 7）Read quickly. 快速认读句子。 8) Look and translate 呈现对话的汉语，让学生不看课本试着翻译成英语。 Listen and circle Watch and answer 理解、记忆 Listen and imitate Look and translate 听前呈现并明确任务，听力中学会捕捉关键信息；听力后展示录音原文，进一步理解、核对信息。 带着问题观看视 ... ...